龙璋辑《字书》所据《玄应音义》版本考

来源 :西华大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuhuayu0472
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《字书》是一部记录魏晋时期实际词汇面貌的辞书,今已失传。唐释玄应《一切经音义》是现存最早的一部佛经音义书,成书后流传过程复杂,版本众多,大致上分为丽藏本和碛砂藏本两个系统。清代学者龙璋从《玄应音义》中辑出《字书》佚文182条。经过对丽藏本和碛砂藏本所引《字书》情况的考察,我们认为龙璋辑佚《字书》时所据《玄应音义》的本子当属于碛砂藏本系统。
其他文献
苏洵与欧阳修以文缔交,过去通常认为其目的与作用在于为苏轼兄弟应考作铺垫和在京城立足作宣传,本文通过对相关资料的考察,发现事实并非如此,其影响与意义要广泛深刻得多;欧
新课程要求教师创新课堂教学,给学生留有更多的空间,使课堂变得更大、更活、更新。“一国两制”是我国的一项基本政治制度,通过学习,要使学生认识到,“一国两制”构想的提出,是邓小
我国大陆劳动力供给远远超过劳动力需求.积极拓展境外就业,谋求国际劳务合作,是缓解就业压力,增加劳动者收入,缩小贫富差距,促进经济发展的一条重要渠道.应尽快提高对外劳务
本文详细了在TURBOC++编译环境下生成的图形程序运行在16色屏幕绘图状态时,调用图形块操作函数所涉及的位图信息在内存中的存贮格式,这对通过位图数据的处理实现对图形的操作提供了可能,将
笔者曾到即墨28中参观过,当时就被他们“和谐互助”型课堂模式所吸引。“和谐互助”就是“和而共谐,助而互进”,课堂上通过学生帮学生、学生教学生,最终实现师生互助共赢。后来,笔者一直在反思,这样的课堂模式是否在任何学校都可以推行,这样的课堂是否真的事半功倍。经过一段时间的实践验证,在这里,笔者要理直气壮地说一句:大胆把课堂还给学生。  “大胆把课堂还给学生”这句口号,我们也喊了很多年。但到底还了没有,
我国东西部地区经济社会发展差距呈逐步拉大态势。东西部之间经济社会发展存在的差距,主要是民营经济发展的差距。深入分析阻碍西部地区民营经济发展的各种因素,对于推进西部大
文章研究一类微分算子f’(z)+zf^″(z)定义的解析函数关于卷积运算的封闭性,这是对R.Singh和S.Singh在这方面工作的发展;并就与此类函数相关的特殊情形,证明St.Ruscheweyh等卷积猜想成立。
目前有许多初中生通常会将历史课看做是次要的学科门类。初中历史教师应该从实际的教学过程中准确地分析教学现状,总结教学经验,在教学的模式和理论当中找到一条适合学生较好学习历史课程的方法,使初中历史教学切实走进学生的学习当中,不断地激发学生学习历史的兴趣和主动性,从而提升历史教学效果。  著名科学家严济慈曾这样讲过:“从某种意义上来讲,授课是一种极具有科学性的演讲,而这种演讲是非常具有综合语言艺术特性的
学会学习是现代人应当具备的基本素质。联合国教科文组织埃德加·富尔先生曾说:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”因此,教师应当努力培养学生的自
带电粒子在复合场中运动时由于所受力及初始条件的不同,往往形成不同的运动轨迹图形,这些图形深刻反映了带电粒子运动时的不同特性。对带电粒子而言“受力决定运动,运动描绘轨迹,轨迹涵盖方程”。究竟如何构建轨迹模型,至关重要。下面笔者以例题形式解析常见的几种轨迹图形。  一、“拱桥”型  【例1】如图1所示,在x轴上方有垂直于xOy平面的匀强磁场,磁感应强度为B,在x轴下方有沿y轴负方向的匀强电场,场强为E