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对我国国库体制改革问题的几点思考
【机 构】
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人民银行横峰县支行,人民银行横峰县支行
【出 处】
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金融与经济
【发表日期】
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2001年S1期
其他文献
【摘 要】随着改革开放的深化，大众传媒在我国也日益发达。从学校道德与法治教育角度说，它对青年学生的世界观、人生观、价值观形成了多方面的影响。它直接构成了学校的价值环境，并参与塑造受教育对象。当下，大众传媒对中学道德与法治教育的挑战是前所未有的。本文结合笔者在道德与法治课堂教学工作中的实例，论述了在大众传媒影响下完善对学生的道德与法治教育工作的相关对策。 【关键词】大众传媒；道德与法治；正面引导
目的检测并分析常年性变应性鼻炎患者的特异性过敏原.方法采用免疫印迹方法体外半定量检测患者血清中18种常见过敏原特异性IgE抗体并分析阳性和强度的分布情况.结果 55例常年
追溯泡沫事件历史，可说由来已久：早在１６３４———１６３７年荷兰就出现过“郁金香投机狂潮”，１７１９年法国密西西比公司泡沫事件应算是第一个泡沫案例，１７２０年英国又出现了“南海泡沫事件”，但引起经济理论
【摘 要】在新的教育背景之下，我们需要加速教育观念的改革，以促进教学质量的提升。在新课标背景之下，教育教学观念的改革与升级逐渐成为教育改革的重点。因此，在以后的高中数学教学中，应不断转变当前教学理念，促进教学质量的提升。 【关键词】高中数学;教育教学;观念转变;路径探析 一、当前高中数学教育教学观念中的误区 （一）教学目标出现偏差 我国目前阶段对高中教育仍然十分看重，在高中教育教学之中仍
【摘 要】数形结合思想是初中数学里比较重要的数学思想，贯穿于整个初中数学乃至高中数学的教学中。数形结合思想的关键点是找到数与相应图形的联系，将两者融合再对题目进行理解和解析。在教学过程中充分利用数形结合教学模式，设计出有科学性和艺术性的数学问题，能使课堂更生动。 【关键词】初中数学;课堂教学;数形结合思想 在数学教学中，关键要培养学生的数学思维，而利用数形结合思想开展教学可有效提高学生的数学思
【摘 要】随着教育体制的改革，高中教学理念也在不断完善，打破传统的教学方法，坚持科学合理的教学方法是高中教师必须严格遵守的教学理念。就目前高中教学现状来看，高中数学的学习进度非常缓慢，原因在于，数学本身是一门抽象学科，对学生的逻辑思维要求较高，对学生思维能力也有很大的考验，高中数学学习更是如此，教师在教学过程中，在提问环节利用反问，能够加强学生对所学知识的记忆，锻炼学生自主思考的能力，开发学生思维
【摘 要】文言文作为我国民族文化的一种载体，起着传承文明的作用。文言文教学在初中语文教学中有着不容忽视的地位。随着新课改的日益深入，对部编教材文言文教学也提出了越来越高的要求。教师应采用灵活多样的教学方法，使学生从死记硬背中解放出来。 【关键词】部编教材;初中文言文教学;兴趣;自主阅读;归类;课内与课外拓展 部编教材是指由教育部直接负责编写，由人民教育出版社负责应刷的教材，其学科包括语文、德
摘要：计算思维作为一种新的学科思维方式，受到了国内外计算界的广泛关注。培养学生计算思维能力是高中信息技术课程的重要组成部分。本文探讨了计算思维的特点和计算思维在问题求解、系统设计以及人类行为理解上的应用，为计算思维背景下的教学模式提供参考。 关键词：计算思维问题求解系统设计 一、计算思维的内涵 2006年3月，美国卡内基·梅隆大学计算机系主任周以真教授在美国权威期刊给出了计算思维的定义：“运