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教育的核心是爱，对学生的爱，更多的是尊重和理解，理解他们成长过程中的问题，以一颗包容和宽容之心，给予他们鼓励和n引导。本文就个人在教育教学过程中，班主任处理一些特殊学生的问题采取耐心沟通交流的“慢处理”方式，谈谈个人的教育教学感受。
不忘初心，以爱之名，静待花开
【摘 要】
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教育的核心是爱，对学生的爱，更多的是尊重和理解，理解他们成长过程中的问题，以一颗包容和宽容之心，给予他们鼓励和n引导。本文就个人在教育教学过程中，班主任处理一些特殊学生的问
【机 构】
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昆一中西山学校 云南昆明 650100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年39期
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