高中数学教学目标与任务就是不断提升学生的空间思维能力、逻辑思维能力、运算能力等,并在此基础上提升学生的基本素质。在提升学生解题能力的过程中,教师仅能发挥着引导者的功
《语文课程标准》强调“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生
多媒体辅助教学是采用先进的视听教育手段来进行教育活动的一种教学手段。它具有形声画和表现手法多样化的特点,运用多媒体辅助教学手段,可以优化数学教学效果,促进学生能力
目的探讨丹银提取物对血管性痴呆(VD)模型大鼠海马长时程增强(LTP)的影响。方法采用改良的4-VO法建立VD模型大鼠,术后给予丹银提取物治疗,用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能
著名作家老舍先生写的《风》在写作方法上很有特点。一、按一定顺序写为了再现出旧北京春天风的特点,作者观察十分细致,分别从整
创新是一个民族的灵魂。现代教学观念要求我们在教学的各个环节中努力实施素质教育。新课程改革的目标之一就是要培养学生的创新精神和创造能力.实施新课改的关键是创新。课堂
本实用新型涉及拉链生产设备技术领域,特指一种热塑拉链打孔机。其技术方案为:主体为一拉链缝合机;拉链缝合机的机头上开设有电热孔和感温孔;打孔针固定在机头上,且针板上对应打孔
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本实用新型为一种吹塑设备用机头模具的口模结构,包括口模、模具体、轴向固定口模用压盖、紧固压盖的紧固件和调节由口模与配用芯模之间的间隙即模具口大小的调节件,口模是环状
<正> 阮元说:“义从音生也,字从音义造也。”刘师培说:“窃疑草昧初辟,文字未繁,一字仅标以一义,一物仅表以一名。然方言既杂,殊语日滋,或义同而言异,或言一而音殊。乃各本方言,增益新名。”张惟思说:“创语言者非一人,而造文字者亦非一人,各人所见之象不同,所谓仁者见仁,智者见智,与夫盲人说象喻日,可以譬说其不一致之情形,正与创语言造文字者同其纷乱,因是一物而有数名,因是一字而有数义。”“方音造字”,这自有清直到“五·