【摘 要】
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高中英语作为高中教学中一门重要的语言类学科,在素质教育的大环境中,依然存在着与素质教育不太相适应的教学现象,严重影响了素质教育的进程。本文以牛津版高中英语为例,从我
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高中英语作为高中教学中一门重要的语言类学科,在素质教育的大环境中,依然存在着与素质教育不太相适应的教学现象,严重影响了素质教育的进程。本文以牛津版高中英语为例,从我平时高中英语教学中看到的,听到的实际教学问题出发,提出一些顺应素质教育发展,具有针对性和可行性的教育教学应对策略,为进一步推动素质教育的发展,提升高中英语课堂的教学效果提供参考意见。
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