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摘 要：随着国家对教育改革的实施力度越来越大，加上当前社会对于人才学历的要求越来越高，很多的中职学生都选择继续往上读，考取本科学位。但是如今的社会压力大，即使是普通本科的学生也承受着非常大的就业压力，中职升本大学生面临的就业形势更加严峻。笔者结合自身的工作体验，就中职升本大学生就业指导工作的创新谈一谈自己的看法。
关键词：中职；升本大学生；就业指导；创新；研究
在当前激烈的竞争市场环境下，中职升本大学生面临的就业压力越来越大。与一般普通本科的学生相比，中职升本大学生的优势相对要弱一些。但是从另外一方面来看，中职升本大学生也有自己的个性化优势，就是掌握一些专业性的技能。中职升本大学生应当将自己的特色充分发挥出来，在激烈的就业环境中提升自己的竞争能力。
一、结合信息技术丰富就业指导内容
中职升本大学生本身就具有一定的特殊性，高校在进行就业指导的时候应当注重信息。一方面，高校老师要利用当前发达的网络信息加大对中职升本大学生信息的宣传力度，让校外的企业和用人单位能够对本校的中职升本大学生有一个全面准确的了解，尤其是中职升本大学生掌握的相关技能，高校要利用网络信息技术加大宣传力度。另外一方面，高校的就业指导老师还要积极利用网络信息技术，对自身的就业指导质量进行提升，在此基础上提高中职升本大学生的就业率[1]。
除此之外，高校在指导中职升本大学生就业上还要保证就业指导形式具有多样化，指导内容要具有丰富性。首先，高校在指导中职升本大学生就业的过程中对相关的教育机制和相关的政策给予大力支持，创造良好的就业环境，将中职升本大学生逐渐引导相应的合适单位和企业当中。其次，由于中职升本大学生和普通本科大学生接受教育的背景不同，所以高校的就业指导者在指导中职升本大学生就业过程中，要帮助学生树立正确的价值观和就业观。高校可以从校外的一些企业当中聘任资深技术人员给中职升本大学生分析中职升本大学生的就业形式以及企业对中职升本大学生的能力和素质要求，为中职升本大学生提升自己竞争力提供方向性和针对性[2]。
二、强化就业指导队伍的建设
教师是教学和就业指导工作中的主导者，教师的综合素质对就业指导工作效果有着直接的影响。中职学校的教学具有很强的综合性和职业性，与一般普通本科院校具有一定的差别。因此，高校就业指导老师对中职升本大学生进行就业指导的时候，不仅要有丰富的理论知识，还要具备较强的实践能力，站在中职升本大学生的角度为其就业进行科学合理的策划。正是因为中职升本大学生与普通本科学校学生存在差异，所以高校要对此加以重视，建立以就业为导向的“双师型”师资队伍，该类型的教师要具备以下的特点：老板与学者结合型、教师与专家结合型、艺术与技术结合型。既要有丰富的理论基础知识，又有较强的实践能力和操作能力，对于中职升本大学生的就业指导能够发挥出更好的作用。高校可以从年轻的老师着手，鼓励这些老师到社会企业中挂职锻炼，参与到企业实际的生产项目之中，掌握到当前社会对于中职升本大学生素质发展要求的最新动态和标准，根据这些信息再去调整教学模式和教学内容，让中职升本大学生在校期间能够掌握到最新最有用的专业知识和专业技能，从而提高中职升本大学生的就业竞争力[3]。
三、拓宽中职升本大学生的就业渠道
中职升本大学生在中职学校期间就学习了相关的专业技能，所以与普通本科学生相比具有一定的优势。高校在指导中职升本大学生就业的时候要清楚认识到这一点，并且要花费精力为中职升本大学生的就业建立多种形式以及多种途径的就业渠道。笔者认为，高校可以根据实际情况给中职升本大学生建立以下几种就业渠道：第一，将创业和就业融合在一起的就业渠道。最近几十年，随着高校的不断扩招和教育改革力度的逐渐加大，普通本科毕业生的就业压力也越来越大，国家也针对这个现状出台了一系列的优惠政策对大学毕业生的自主创业给予高度支持。高校可以采取创业与就业相互结合的就业渠道，鼓励中职升本大学生根据自己的学习能力和学习需求选择创业或者择业。第二，将上岗与实习融合在一起的就业渠道。高校可以将实习作为中职升本大学生就业的考察期，一旦中职升本大学生通过实习考核就可以直接将其留在岗位上就业，这样就可以提高中职升本大学生的就业竞争优势。
四、结论
综上所述，在目前社会经济环境下，中职升本大学生面临着非常严峻的就业环境，高校要针对这种情况做好就业指导工作，首先要加强就业指导队伍的建设，其次要創新就业指导形式，丰富就业指导内容，同时要不断拓宽中职升本大学生的就业渠道，为中职升本大学生的就业提供更加优质的指导服务。
参考文献：
[1] 严秋菊.高校改进大学生就业工作的思考[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2011（04）：33-34.
[2] 陈芳.拓宽大学生就业渠道，做成功的自由职业者[J].创新与创业教育，2011（03）：21-22.
[3] 丁凡，黄晓明，李秀梅，王莉.我国研究生招生及毕业人数发展趋势的曲线拟合与推测研究[J].医学研究生学报，2011（01）：17-18.
关键词：中职；升本大学生；就业指导；创新；研究
在当前激烈的竞争市场环境下，中职升本大学生面临的就业压力越来越大。与一般普通本科的学生相比，中职升本大学生的优势相对要弱一些。但是从另外一方面来看，中职升本大学生也有自己的个性化优势，就是掌握一些专业性的技能。中职升本大学生应当将自己的特色充分发挥出来，在激烈的就业环境中提升自己的竞争能力。
一、结合信息技术丰富就业指导内容
中职升本大学生本身就具有一定的特殊性，高校在进行就业指导的时候应当注重信息。一方面，高校老师要利用当前发达的网络信息加大对中职升本大学生信息的宣传力度，让校外的企业和用人单位能够对本校的中职升本大学生有一个全面准确的了解，尤其是中职升本大学生掌握的相关技能，高校要利用网络信息技术加大宣传力度。另外一方面，高校的就业指导老师还要积极利用网络信息技术，对自身的就业指导质量进行提升，在此基础上提高中职升本大学生的就业率[1]。
除此之外，高校在指导中职升本大学生就业上还要保证就业指导形式具有多样化，指导内容要具有丰富性。首先，高校在指导中职升本大学生就业的过程中对相关的教育机制和相关的政策给予大力支持，创造良好的就业环境，将中职升本大学生逐渐引导相应的合适单位和企业当中。其次，由于中职升本大学生和普通本科大学生接受教育的背景不同，所以高校的就业指导者在指导中职升本大学生就业过程中，要帮助学生树立正确的价值观和就业观。高校可以从校外的一些企业当中聘任资深技术人员给中职升本大学生分析中职升本大学生的就业形式以及企业对中职升本大学生的能力和素质要求，为中职升本大学生提升自己竞争力提供方向性和针对性[2]。
二、强化就业指导队伍的建设
教师是教学和就业指导工作中的主导者，教师的综合素质对就业指导工作效果有着直接的影响。中职学校的教学具有很强的综合性和职业性，与一般普通本科院校具有一定的差别。因此，高校就业指导老师对中职升本大学生进行就业指导的时候，不仅要有丰富的理论知识，还要具备较强的实践能力，站在中职升本大学生的角度为其就业进行科学合理的策划。正是因为中职升本大学生与普通本科学校学生存在差异，所以高校要对此加以重视，建立以就业为导向的“双师型”师资队伍，该类型的教师要具备以下的特点：老板与学者结合型、教师与专家结合型、艺术与技术结合型。既要有丰富的理论基础知识，又有较强的实践能力和操作能力，对于中职升本大学生的就业指导能够发挥出更好的作用。高校可以从年轻的老师着手，鼓励这些老师到社会企业中挂职锻炼，参与到企业实际的生产项目之中，掌握到当前社会对于中职升本大学生素质发展要求的最新动态和标准，根据这些信息再去调整教学模式和教学内容，让中职升本大学生在校期间能够掌握到最新最有用的专业知识和专业技能，从而提高中职升本大学生的就业竞争力[3]。
三、拓宽中职升本大学生的就业渠道
中职升本大学生在中职学校期间就学习了相关的专业技能，所以与普通本科学生相比具有一定的优势。高校在指导中职升本大学生就业的时候要清楚认识到这一点，并且要花费精力为中职升本大学生的就业建立多种形式以及多种途径的就业渠道。笔者认为，高校可以根据实际情况给中职升本大学生建立以下几种就业渠道：第一，将创业和就业融合在一起的就业渠道。最近几十年，随着高校的不断扩招和教育改革力度的逐渐加大，普通本科毕业生的就业压力也越来越大，国家也针对这个现状出台了一系列的优惠政策对大学毕业生的自主创业给予高度支持。高校可以采取创业与就业相互结合的就业渠道，鼓励中职升本大学生根据自己的学习能力和学习需求选择创业或者择业。第二，将上岗与实习融合在一起的就业渠道。高校可以将实习作为中职升本大学生就业的考察期，一旦中职升本大学生通过实习考核就可以直接将其留在岗位上就业，这样就可以提高中职升本大学生的就业竞争优势。
四、结论
综上所述，在目前社会经济环境下，中职升本大学生面临着非常严峻的就业环境，高校要针对这种情况做好就业指导工作，首先要加强就业指导队伍的建设，其次要創新就业指导形式，丰富就业指导内容，同时要不断拓宽中职升本大学生的就业渠道，为中职升本大学生的就业提供更加优质的指导服务。
参考文献：
[1] 严秋菊.高校改进大学生就业工作的思考[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2011（04）：33-34.
[2] 陈芳.拓宽大学生就业渠道，做成功的自由职业者[J].创新与创业教育，2011（03）：21-22.
[3] 丁凡，黄晓明，李秀梅，王莉.我国研究生招生及毕业人数发展趋势的曲线拟合与推测研究[J].医学研究生学报，2011（01）：17-18.