【摘 要】
：
胡锦涛主席2006年4月在耶鲁大学的演讲中精辟地指出：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则”。大学作为民族文化传承的重要载体，是文化的聚散地，也是培育民族文化和民族精神的重要基地。大学缺失了民族文化的传承和发展，必然失去了民族性。缺乏民族文化和民族特性的高等教育，也不可能成为教育强国。
论文部分内容阅读
胡锦涛主席2006年4月在耶鲁大学的演讲中精辟地指出：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则”。大学作为民族文化传承的重要载体，是文化的聚散地，也是培育民族文化和民族精神的重要基地。大学缺失了民族文化的传承和发展，必然失去了民族性。缺乏民族文化和民族特性的高等教育，也不可能成为教育强国。
其他文献
摘要本文简介了闭区间[a,b]上连续函数的整体性质以及证明,表述为有界函数定理,最值定理,介值定理和一致连续性定理。 中图分类号:O174文献标识码:A 在讨论闭区间[a,b]上的连续函数的整体性质中,我们对最值定理,中间值定理和一致连续性定理作了简述,首先讨论最值定理、中间值定理。 由一致连续性定理知,上述两个定理的证明方法有多种。 先阐述确界定理。假设f在[a,b]上连续,可证得函
摘要MPLS VPN是MPLS技术的重要应用之一,在分析MPLS VPN核心技术及其模型的基础上,给出了基于MPLS VPN技术的远程教育网络的特点和构建方法,描绘了其发展前景及对现代远程教育的影响和意义。 中图分类号:TP393文献标识码:A 现代远程教育在很大程度上是建立在计算机网络与通信技术基础之上的,远程教育网络技术平台的选取直接影响着远程教育的发展。传统的DDN、FR专线组网的技
摘要语文课程的根本属性是工具性,主要作用是培养学生读、写、听、说的能力,其要义就是要使学生学好祖国的语言文字并掌握这一工具,而人文性、思想性等只是它相关属性,所以语文还应教成“语文”,重视工具性的培养。 中图分类号:G633.3文献标识码:A 至于语文学科的性质,长期以来一直是所争论探讨的重心所在,出现诸如“思想性”、“启蒙性”和“人文性”等论调,这些观点或多或少地忽视甚至否定了语文本身所
摘要数学教师如何适应新课改的要求,首先必须对备课这一重要教学环节进行再思考和再认识,改变传统的、陈旧的备课观念、方式和方法。 中图分类号:G633.6文献标识码:A 作为一名从事十年数学教学工作者,笔者深感新课程标准给予我们教学理念上的震撼。它不仅为我们提出了过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标要求,还在教师使用教材、指导学生学法等方面提供了许多新颖的、实用的建议。我们数学教师如何适应
摘要在新时代要求下,笔者根据自身教学实际,就如何上好职高英语课,提出几点建议和看法,比如上好“第一节”英语课、创设宽松和谐和较为真实的学习环境、精心设计板书等。 中图分类号:G633.4文献标识码:A 高等职业教育英语课程教学大纲明确规定的教学目标:在九年制义务教育的基础上,巩固和扩大学生的英语基础知识,提高初步运用英语进行交际的能力,发展听、说、读、写、译技能,具有阅读和翻译有关英语业务
摘要著名的建筑大师梁思成曾这样说“一个东方老国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的,因这事实明显的代表着我们文化衰落,至于消灭的现象。”①这充分说明了建筑是一个国家文化的象征,在近现代社会转型过程中,作为这些建筑的主体“建筑师”们很值得探讨一下。 中图分类号:G633.5文献标识码:A 1 中国近代建筑师的成长 从甲午战争到五四运动这一时期,中
摘要常态课是提高体育课堂教学质量,促进学生身心和谐发展的主阵地,正确辨析常态课与非常态课之间的关系,实现常态课优质化和优质课常态化的课改目标;拓展课程资源,尊重学生的生理心理特点,根除非体育化教学内容;立足实际,着眼长远,突出技术技能教学这一核心,强化常规教育及安全意识,坚持教学评价,彰显体育课活动本质,促进技能教学与体能锻炼的同步发展,全面提高学生的综合素质水平。 中图分类号:G633.96文
摘要作为人际关系的重要组成部分,同伴关系在幼儿社会化以及身心健康发展过程中起着不可替代的作用。优秀的同伴交往能力可以为幼儿心理健康发展提供重要的精神环境。本文通过对幼儿同伴交往的现状及其影响因素的分析,针对幼儿同伴交往能力培养问题提出了一些教育措施。 中图分类号:G61文献标识码:A 伴随着幼儿年龄的不断增长,他们与社会的接触越来越频繁和复杂,这就需要幼儿有很好的个人交际能力。良好的交往能
摘要本文在对生成课程概念进行界定的基础上,分析了生成课程的来源,最后对教师计划生成课程的能力进行了探析。 中图分类号:G61文献标识码:A 1 生成课程的界定 课程是一个由一部分人预先制定好的课程计划,包括课程目标、内容、进度、课时;教师的作用就是严格执行这些计划, 以保证既定目标的实现。所谓“生成”,是教师在与儿童一起活动时,逐渐发现儿童的兴趣、需要,教师用自己的智慧和创造性工作,激发
1 顺应时代发展趋势，推进中外合作办学 20世纪90年代以来，经济全球化的影响逐渐蔓延至政治、文化领域，推动了人力资本、知识、技术、信息等的跨国界流动。其中，作为各国培养高水平、创新型人才的重要平台，高等教育的改革与发展亦卷入其中，高等教育国际化、跨国高等教育等一系列教育理念应运而生，中外合作办学作为其主要表现形式及实现手段之一，受到了政府及学界内外的高度重视。诚然，经济收益、教育扶助、品牌