【摘 要】
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<正> 1985年10月23日至11月3日,我们四人就中学政治课教学的现状和如何改革等问题在青岛市崂山县和胶南县进行了抽样调查,调查范围主要是崂山一中、四中和胶南一中、二中等四
【机 构】
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中央讲师团青岛分团,中央讲师团青岛分团
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<正> 1985年10月23日至11月3日,我们四人就中学政治课教学的现状和如何改革等问题在青岛市崂山县和胶南县进行了抽样调查,调查范围主要是崂山一中、四中和胶南一中、二中等四所中学,此外,还走访了两县教育局有关部门。调查的方式主要有开座谈会、听课、让学生填写无记名调查表等。通过十天的调查,我们感到,目前中学政治课教学中存在的问题不
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本文从图书馆人文精神的内涵、人文精神与图书馆的关系、图书馆人文精神实践、数字图书馆建设与人文精神等问题进行了讨论。认为：现代化的图书馆应该是科学技术与人文精神的高
在贵州住房制度改革即住房分配货币化方案实施的拉动下，贵州住宅市场得以建立和发展，但面临许多新矛盾：房开企业发展过猛，而开发项目多欠规模；房价居高不下，而有效需求不足；空置压力增大；一级市场失控，二级市场失衡，三级市场活力不足；地区发展不平衡。针对以上问题提出合理对策。
<正> 渔家儿女的引路人江苏省武进县牛塘乡西山渔民小学,曾是个谁也不愿意去的落后的渔村小学。全校4个年级,20多个学生,却凑在一个班级里。当初组织上安排王伟老师到那里任
中古的知、照(包括庄[照二]组和章[照三]组)声系,怎样演变到现代音,音韵学的著作.多有论及。本文试从音类的角度,联系近古时期,补作论列。下面先从现代音的反映谈起。一在现代音里,知、照两系的演化略述如下。在普通话语音(北京音),绝大多数读ts、ts、s声母(因下文涉及方音,统用国际音标),少数字读作ts、ts′、s声母。哪些读ts组?哪些读ts组?细作考察,其嬗变折合关系方更清晰。
<正> 谈到学习毛主席的诗词,我想大家都会不期然而然的有这样两种感觉:一是幸福感。因为毛主席的诗词乃是毛泽东思想的诗化、形象化,它不仅和毛主席其他经典性的论著一样具有巨大的教育意义,而且与此同时,还给以我们巨大的美的享受。另一是自豪感。当学习这些诗词的时候,我们不能不特别意识到毛主席不但是伟大的思想家、政治家、军事家,而且是伟大的诗人,我们不能不以有这样伟大的“多才多艺”的英明领袖而感到骄傲。当然,这种骄傲也是属于全体进步人类的。毛主席在《延安文艺座谈会上的讲话》中对文艺创作曾提出如下的要求
<正> 坚持把科技进步和智力开发放在重要的战略地位,更好地发展科学和教育事业,是“七五”计划的一个鲜明特点。把这两方面振兴起来,是实现“七五”计划的重要保证,是一件关
<正> 政治教师量少质弱的状况在全国是普遍存在的,我省属边疆民族地区,问题更为突出。据调查,我省现有中学政治教师1550名,现缺1820名,到1990年缺额将达到2600名。为维持开课
<正> 学生常常这样认为:事物的肯定和否定方面,就是矛盾的主要方面和次要方面。理由是,事物的性质主要地由事物内部矛盾的主要方面决定的,而矛盾的肯定方面,就是肯定事物的性
<正> 1991年10月28日山东大学科研处、文科科研办公室联合举办了“科学技术是第一生产力”专题校庆科学报告会。与会者围绕”科学技术是第一生产力”论断,发挥高校优势,从哲学、文化学、经济学、管理学、法学和社会学等多种学科的角度进行了深入探讨。现将基本观点综述如下。
<正> [解題]《鎔裁》是《文心雕龙》的第三十二篇,讨论鎔意裁辞的问題。在作者构思之初,一定是思緒紛繁,不易立刻决定取捨玫匮≡袼夭?安排辞采,使内容形式既丰富多采,又不紊乱繁杂,那就該在鎔和裁上,下一番工夫。全篇分四部分。刘勰首先阐述鎔意裁辞的必要,并以人身上多余的枝指或肉結为喻,力求文意和辞句上的精练。其次两部分,分别说明鎔意和裁辞的原則与方法。最后