MATLAB软件在高中数学教学中的应用推广

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本文探究将MATLAB软件引入高中数学教学的必要性,通过该软件实现数学图像的可视化和形象化,培养直观想象的核心素养.学生借助MATLAB软件进行解题,或者对解题过程进行验证,能够将理论和实践进行有效联系,借助于程序代码设计检验知识的学习效果,引导学生利用软件对教科书的插图进行实现,进一步增强学习兴趣,并能更好地培养学生的创造力.
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当前新课改以及核心素养教育思想都提出了“深度学习”这一概念,指的就是教育工作者在实际组织教育教学过程中,应当保障教学的全面性、严谨性和深刻性,以此来引导学生思维的拓展.本文基于初中数学视角对预习梯度进行精心的设计,对变式教学进行有效的改善,对课堂小结实施精准定位,同时对课后作业进行优化设计,以此来探讨初中数学深度学习的有效策略.