【摘 要】
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在教学当中我们要积极引导学生“在做中学,在学中做”。我在教学中不断尝试合理利用学生熟悉的、积极的流行文化元素进行课堂教学。学生熟悉的、积极的文化元素包括,流行歌曲
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在教学当中我们要积极引导学生“在做中学,在学中做”。我在教学中不断尝试合理利用学生熟悉的、积极的流行文化元素进行课堂教学。学生熟悉的、积极的文化元素包括,流行歌曲、内容积极向、上语速较慢的英语电影和节目、适合学生水平的、内容积极向上的杂志以及网上流行的美文。这样我们可以大大提高学生的学习兴趣和课堂效果。
In teaching, we should actively guide students “doing high school, learning to do ”. In my teaching, I try to make reasonable use of the familiar and positive elements of popular culture for classroom teaching. Students familiar with positive cultural elements include popular songs, positive content, slow English language programs and programs, student-oriented, positive content magazines and popular online versions of the American language. In this way we can greatly enhance students’ interest in learning and classroom effect.
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幼教就应从做一名守护儿童心灵的守护者开始进行教育。
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