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在解决问题的教学中，小学生的数学阅读能力和数学阅读教学的现状不容乐观，主要存在以下几个问题：一是蜻蜓点水式的阅读。学生在做题时读题不够完整，往往句子只读了一半．就开始动笔做题，这样容易产生许多不应该出现的错误。
数学阅读助力解决问题
【摘 要】
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在解决问题的教学中，小学生的数学阅读能力和数学阅读教学的现状不容乐观，主要存在以下几个问题：一是蜻蜓点水式的阅读。学生在做题时读题不够完整，往往句子只读了一半．就开始动笔
【机 构】
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江苏泰兴市横垛小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年2期
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