魏源诗论述评

来源 :船山学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhl_2011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
魏源是近代某种的改革派思想家.其诗论力主尊情,强调诗歌表现真情和怨情,抒写怨愤和忧患.同时,魏源强调诗歌反映现实,为现实政治服务.在艺术表现上注重赋的表现手法.魏源的诗论具有鲜明的时代特色.
其他文献
目的测试医学生健康行为知识的知晓情况;方法采用健康行为知识量表测量学生的健康知识掌握程度,运用数理统计方法进行比较分析,运用访谈法分析存在问题的原因;结果医学生健康行为
目的 调查了解月坛地区居民在出现不同症状时的首诊意向,为分级诊疗、基层首诊提供科学依据。方法 2017年2月1日—4月30日采用随机抽样法抽取829名15岁以上常住人口采用自行
目的 观察氧气驱动下雾化吸入特布他林治疗支气管哮喘急性发作的临床治疗效果.方法 选取60例支气管哮喘急性发作患者,随机分为对照组和观察组,各组30例.两组患者均给予常规治
对中国历史受周期率支配这一问题的原因的探析既不能从纯粹的经济出发,也不能从纯粹的政治出发,而是必须从经济、政治和精神三大要素出发进行具体分析,这样才有可能得出较为
在词语语义的认知结构中,一般两个认知结构的共同部分称作为图示,这样的定义和描述本质上是亚里士多德式的认知。图示是词汇意义的一部分,它的存在可能使词汇的细化更加得到凸显
课堂氛围直接影响学生的学习效果,所以笔者特别注意给学生营造一种和谐轻松的氛围,做到形象生动、奇异多样、幽默风趣,使物理课堂能满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起学生
李庄镇位于黄河北岸,是安全防护用品和体育用品的生产基地,是全国著名的“绳网之乡”。绳网的原料——“塑料”主要是由聚乙烯或聚丙烯等材料添加了多种有机溶剂后制成。
一、鼓励审美个性,激发学习热情  鼓励学生的审美个性,就是鼓励学生不仅能够学会欣赏作品,还要能做出审美判断。对同一审美对象,不同的学生,不同的心境,不同的学识和情感个性,就会有不同的审美意味和不同的理解。尊重学生的审美个性,正视学生审美能力上的差异,鼓励学生用自己独特的视觉感受看艺术作品,让他们的审美个性在自由的环境中得到发展。如在欣赏雕塑《维纳斯》时,简单介绍作者和维纳斯的信息便引导学生欣赏,同
【案例背景】  学生爱上信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天,或者看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此,在教学过程中要精心设计导入,诱发学生学习动机,激发学生学习兴趣,从而达到提高效率的目的。  【案例描述】  一周一节信息技术课,那些会“暗度陈仓”的学生引起了我的注意。比如,哪个不能完成下载一个指定小软件任务的学生,却会熟门熟路地下载各种网络游戏;哪
目的 研究血浆B型钠尿肽(B-type natriuretic peptide,BNP)水平与心力衰竭程度之间的相关性,为心力衰竭的早期诊断和治疗提供依据。方法 选择2015年4月—2016年4月天津一中心医