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摘 要： 人与人相处，需要双方都能用真心去对待，才能长久地建立良好的关系。在与家长的接触中，教师应始终捧着一颗“为幼儿服务、为家长服务”的真心，只要家长有需要，就尽全力去帮助他们。对特殊的家庭更加注意关心，平时在与家长的交谈时，经常询问家长有没有什么需要帮忙的，如果有什么困难或困惑就及时伸出援助之手，增进家园间的沟通。
关键词： 幼儿园 家庭 家园共育
幼儿园和家庭是幼儿学习生活两个重要的环境，这两者是相互联系、相互促进的，如果孤立某一方的教育，另一方的教育也不会成功。老师和家长是孩子最亲密的教育者，在家园共育的过程中，老师与家长融洽的关系、良好的沟通、默契的配合等都是促进幼儿健康发展的重要因素和有效渠道，这些都是与幼儿的发展成正比的。我们要充分认识到家园共育的重要性，用“心”做好各项家长工作，实现家庭与幼儿园同步教育，从而取得良好的教育效果。
一、用诚心换取家长的支持与配合
父母对孩子的爱是无私的，为了孩子，他们愿意付出一切。而老师对孩子们的爱也同样如此，我们所做的一切，都是为了能使每一个孩子健康快乐地成长。
当孩子表现好或有进步时，我们会马上与家长分享、表扬孩子；当孩子犯错误或退步时，我们会立刻与家长交换建议、研究方法。孩子的一举一动，不论是好是坏，只要我们真诚地与家长交流，家长就能体会到老师的一片诚心。例如：许子桐、黄彦霖是我们班上最调皮的两个孩子，家长也知道自己孩子的特点，十分重视，每天都要向老师了解情况。我们总是耐心地与家长交谈，并注意运用合适的方式方法，先表扬，再指出不足，避免给孩子造成负面影响，家长也容易接受，然后和家长一起分析、研究，寻找原因，共同教育引导孩子改正缺点。渐渐的，两个孩子在行为习惯和学习方面都有很大进步，与小班时相比有天壤之别，老师与家长像朋友一样诚心诚意地沟通交流，家长非常支持幼儿园的教育，有利于更好地促进孩子的发展。
为了能让每个幼儿在活动中都有更多的参与的机会，我们常组织各种开放式活动，如具有操作性的教学活动、每周一次生成活动、结合节日季节的庆祝活动等，可这类活动需要大量的材料准备，于是每次活动前都发动全班幼儿和家长一起收集。本学期教学活动很多都需要家长配合开展，如在“人们怎样劳动”的主题教育活动中，需要请家长帮助孩子调查生活中的纸制品，并作好抽样和记录；在了解爸爸妈妈的活动中，还要请家长事先和孩子一起填写调查表。再如在“好玩的小实验”主题教育活动中，每次孩子在幼儿园进行了实验探索后，回家后家长都要帮助孩子继续操作尝试，以拓展幼儿的思路，并将实验的结果记录下来，从每张记录表上可以看出，家长们都很有耐心。一次一次地请家长收集物品、调查、记录，确实很麻烦，但家长知道老师诚心为了孩子，所以他们都非常配合，每次都不厌其烦地完成老师交代的任务，这样才使我们的各项活动顺利地开展。
二、用细心赢得家长的信任与满意
家长把孩子托付给我们，我们应该像对待自己的孩子一样，细心地照顾好每一个孩子，让家长放心、满意。小班幼儿自理能力较差，老师应给予更多的关心和帮助。秋冬交替天气变化无常，或冷或热，幼儿容易感冒，我们特别注意幼儿的活动量和穿衣情况，及时给他们穿脱衣服，每次大小便后，我们都注意提醒帮助幼儿把衣服塞好，以免着凉。
在幼儿园，我们细心地观察孩子们的每个状况，发现哪个孩子有咳嗽、厌食等异常及时通过谈话或电话方式与家长联系，以便家长给孩子及早治疗。有一天早上，我们发现薛茗予小朋友的小便次数比以往要多，而且这一天她的情绪极不稳定，放学时马上和她奶奶反映了情况，并请奶奶带她到医院检查，发现是神经性心理紧张引起的。父母的离异对孩子的心理造成了很大的影响和伤害，事后我们给予更多的关心、引导，帮助她放松心情，调整心理，使她逐渐恢复了正常。家长们都十分感激老师对孩子的细心照顾和关心，增强了对老师的信任感。
三、用真心帮助家长解决特殊情况
人与人相处，需要双方都能用真心去对待，才能长久地建立良好的关系。在与家长的接触中，我们始终捧着一颗“为幼儿服务、为家长服务”的真心，只要家长有什么需要，我们就会尽全力去帮助他们。许子桐是单亲家庭，母亲一人带着他；刘宇昊的父母都是教师，对这些特殊的家庭，我们更加注意关心，平时在与家长的交谈时，我们经常询问家长有没有什么需要帮忙的，如果有什么困难或困惑就可随时和我们联系。有一段时间何佳依的胃不好，家长关照三餐只能吃粥和饼干，于是我们特别注意每顿为她开小灶。高俊的父母上班都很早，下班有很晚，家长很烦恼孩子的接送问题，我们知道后，告诉家长把孩子早点送来，晚点来接没有关系的，我园都有值班老师照顾，老师的话打消了家长的顾虑，也增进了彼此的感情。
四、用虚心接受家长的意见和建议
人无完人，在琐碎的日常工作中，总会出现这样那样的疏忽和遗漏，有时会影响到幼儿和家长，所以我们经常主动地请家长提出意见和建议，以促使我们的工作做得更好。家长们也十分诚恳地给我们指出缺点和建议，如胡昕宇的妈妈提出能否准备一些餐巾纸，放在孩子容易拿取的位置；龚真韵的妈妈向我们提议能否在每月的月头发放教学内容报，这样有利于家长有目的地进行课前预习，等等。这些对我们的工作效率的提高有很大帮助，我们努力去改进。
总之，家长工作是一门艺术，是教师工作的重要部分，我们始终尽全力做好各项家长工作。只要老师付出真心，收獲的同样是家长的真心，我们获得了大部分家长的肯定和好评，得到了家长的支持配合，有效地促进了教育教学工作的开展。
关键词： 幼儿园 家庭 家园共育
幼儿园和家庭是幼儿学习生活两个重要的环境，这两者是相互联系、相互促进的，如果孤立某一方的教育，另一方的教育也不会成功。老师和家长是孩子最亲密的教育者，在家园共育的过程中，老师与家长融洽的关系、良好的沟通、默契的配合等都是促进幼儿健康发展的重要因素和有效渠道，这些都是与幼儿的发展成正比的。我们要充分认识到家园共育的重要性，用“心”做好各项家长工作，实现家庭与幼儿园同步教育，从而取得良好的教育效果。
一、用诚心换取家长的支持与配合
父母对孩子的爱是无私的，为了孩子，他们愿意付出一切。而老师对孩子们的爱也同样如此，我们所做的一切，都是为了能使每一个孩子健康快乐地成长。
当孩子表现好或有进步时，我们会马上与家长分享、表扬孩子；当孩子犯错误或退步时，我们会立刻与家长交换建议、研究方法。孩子的一举一动，不论是好是坏，只要我们真诚地与家长交流，家长就能体会到老师的一片诚心。例如：许子桐、黄彦霖是我们班上最调皮的两个孩子，家长也知道自己孩子的特点，十分重视，每天都要向老师了解情况。我们总是耐心地与家长交谈，并注意运用合适的方式方法，先表扬，再指出不足，避免给孩子造成负面影响，家长也容易接受，然后和家长一起分析、研究，寻找原因，共同教育引导孩子改正缺点。渐渐的，两个孩子在行为习惯和学习方面都有很大进步，与小班时相比有天壤之别，老师与家长像朋友一样诚心诚意地沟通交流，家长非常支持幼儿园的教育，有利于更好地促进孩子的发展。
为了能让每个幼儿在活动中都有更多的参与的机会，我们常组织各种开放式活动，如具有操作性的教学活动、每周一次生成活动、结合节日季节的庆祝活动等，可这类活动需要大量的材料准备，于是每次活动前都发动全班幼儿和家长一起收集。本学期教学活动很多都需要家长配合开展，如在“人们怎样劳动”的主题教育活动中，需要请家长帮助孩子调查生活中的纸制品，并作好抽样和记录；在了解爸爸妈妈的活动中，还要请家长事先和孩子一起填写调查表。再如在“好玩的小实验”主题教育活动中，每次孩子在幼儿园进行了实验探索后，回家后家长都要帮助孩子继续操作尝试，以拓展幼儿的思路，并将实验的结果记录下来，从每张记录表上可以看出，家长们都很有耐心。一次一次地请家长收集物品、调查、记录，确实很麻烦，但家长知道老师诚心为了孩子，所以他们都非常配合，每次都不厌其烦地完成老师交代的任务，这样才使我们的各项活动顺利地开展。
二、用细心赢得家长的信任与满意
家长把孩子托付给我们，我们应该像对待自己的孩子一样，细心地照顾好每一个孩子，让家长放心、满意。小班幼儿自理能力较差，老师应给予更多的关心和帮助。秋冬交替天气变化无常，或冷或热，幼儿容易感冒，我们特别注意幼儿的活动量和穿衣情况，及时给他们穿脱衣服，每次大小便后，我们都注意提醒帮助幼儿把衣服塞好，以免着凉。
在幼儿园，我们细心地观察孩子们的每个状况，发现哪个孩子有咳嗽、厌食等异常及时通过谈话或电话方式与家长联系，以便家长给孩子及早治疗。有一天早上，我们发现薛茗予小朋友的小便次数比以往要多，而且这一天她的情绪极不稳定，放学时马上和她奶奶反映了情况，并请奶奶带她到医院检查，发现是神经性心理紧张引起的。父母的离异对孩子的心理造成了很大的影响和伤害，事后我们给予更多的关心、引导，帮助她放松心情，调整心理，使她逐渐恢复了正常。家长们都十分感激老师对孩子的细心照顾和关心，增强了对老师的信任感。
三、用真心帮助家长解决特殊情况
人与人相处，需要双方都能用真心去对待，才能长久地建立良好的关系。在与家长的接触中，我们始终捧着一颗“为幼儿服务、为家长服务”的真心，只要家长有什么需要，我们就会尽全力去帮助他们。许子桐是单亲家庭，母亲一人带着他；刘宇昊的父母都是教师，对这些特殊的家庭，我们更加注意关心，平时在与家长的交谈时，我们经常询问家长有没有什么需要帮忙的，如果有什么困难或困惑就可随时和我们联系。有一段时间何佳依的胃不好，家长关照三餐只能吃粥和饼干，于是我们特别注意每顿为她开小灶。高俊的父母上班都很早，下班有很晚，家长很烦恼孩子的接送问题，我们知道后，告诉家长把孩子早点送来，晚点来接没有关系的，我园都有值班老师照顾，老师的话打消了家长的顾虑，也增进了彼此的感情。
四、用虚心接受家长的意见和建议
人无完人，在琐碎的日常工作中，总会出现这样那样的疏忽和遗漏，有时会影响到幼儿和家长，所以我们经常主动地请家长提出意见和建议，以促使我们的工作做得更好。家长们也十分诚恳地给我们指出缺点和建议，如胡昕宇的妈妈提出能否准备一些餐巾纸，放在孩子容易拿取的位置；龚真韵的妈妈向我们提议能否在每月的月头发放教学内容报，这样有利于家长有目的地进行课前预习，等等。这些对我们的工作效率的提高有很大帮助，我们努力去改进。
总之，家长工作是一门艺术，是教师工作的重要部分，我们始终尽全力做好各项家长工作。只要老师付出真心，收獲的同样是家长的真心，我们获得了大部分家长的肯定和好评，得到了家长的支持配合，有效地促进了教育教学工作的开展。