论文部分内容阅读
摘要：近年来，随着互联网和信息技术的迅猛发展，信息化融合大学物理实验教学模式受到了广泛的关注。本文探讨了多种信息化技术的引入对大学物理实验教学的影响，总结了提高教学质量的经验，在学生评价的基础上以进一步提升大学物理实验教学的质量。
信息技术融合大学物理实验教学模式的探索与研究
【摘 要】
：
摘要：近年来，随着互联网和信息技术的迅猛发展，信息化融合大学物理实验教学模式受到了广泛的关注。本文探讨了多种信息化技术的引入对大学物理实验教学的影响，总结了提高教学质量
【机 构】
：
江南大学 理学院，江苏 无锡;江南大学 理学院，江苏 无锡;江南大学 理学院，江苏 无锡;江南大学 理学院，江苏 无锡;江南大学 理学院，江苏 无锡;江南大学 理学院，江苏 无锡;江南大学
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
蒙台梭利教育几经沉浮,在我国的本土化实践中仍发挥着独特的教育价值,社会的发展也对蒙台梭利教育的本土化以及教师的专业发展提出了新的要求。文章从蒙台梭利教育在我国本土
通过自编问卷对180名职前幼儿教师的学前融合教育态度进行了调查研究。结果表明,职前幼儿教师对学前融合教育整体上持积极态度,普遍愿意接纳特殊儿童进入活动室中学习,但缺乏
根据经济增长分解框架,本文将1989～2007年长三角各地区劳均产出增长分解为技术效率提高、技术进步以及资本深化三个因素。在此基础上,运用收敛性检验框架分析了各个因素对产出
数学区活动是促进幼儿数学能力发展的重要途径。实践中数学区材料仍然存在“脱离幼儿经验、层次不明”等问题,幼儿对数学区材料操作兴趣不大、操作效果不佳。对此,教师以幼儿
研究将912位幼儿及其家长作为研究对象,采用中文版正念教养量表、威廉斯创造力倾向之好奇心量表以及儿童青少年生存质量之生理功能量表,探讨正念教养对幼儿好奇心的影响,并分
研究以D市为例,从专业精神、专业知识、专业能力、专业发展意识、专业发展环境五个维度对普惠性民办幼儿园教师专业发展进行调查,发现普惠性民办园教师专业发展现状并不乐观,
摘 要：分析了在线课程考核所存在的问题，以《汽车理论》课程为例，以基于课程达成度评价为考核目的，提出对策和建议：改革课程考核的思维定式，在线课程考核方式可以依据考核目的确定
研究运用Cite Space软件分析中国知网2010-2020年关于我国幼儿园区域活动领域的相关文献,发现近十年以来幼儿园区域活动研究的热点领域主要集中在环境创设、材料投放、幼儿、
后喻文化视域下的学前儿童亲子关系是前喻与反哺并存、儿童和父母相互为师,促进两者的共同成长。而功利主义的现实驱使以及家长认为儿童“无知”的偏见导致当代家庭中亲子冲
千古兴业，人才为本，人才建设，青年为本。推进中国特色社会主义建设事业，实现新时代国家治理能力现代化，必须重视对青少年的成才导向教育。习近平总书记对新时代我国青少年的成长与