英语教学中的“死”和“活”“懂”和“会”

来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengwei27149
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前新课程改革的背景下,英语以其自身的特点要求学习者采取多维变式、立体多样的学习方法。多维变式、立体多样并非只追求学习方法的“灵活多变”,古人有言:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”因此,英语学习必然做到“死记”与“活学”相结合,才能达到由“懂”到“会”的目标。
其他文献
教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话,爱是教育的灵魂,因为没有爱就没有教育。关爱学生是教师必须具备的人文情怀,以人为本是学生发展之根本。每位学
采用酒石酸络合掩蔽干扰离子,过氧化氢氧化冶炼污酸中的低价铼为高价铼(Ⅶ),在5mol/L氢氧化钠的介质中以丙酮萃取,ICP—AES进行测定。该方法消除了污酸中基体效应和大量干扰离子的
随着农村中小学教师素质提升工程的实施和教育改革的进一步深入,各级领导对《综合实践》课程也更加关注,广大任课教师对课程的独特性、理论性、实践性理解也更透彻,因此发挥学生
汉源县新合铅锌矿位于川西高原与四川盆地的过渡带,汉源轿顶山至罗罗岗分水岭深溪河补给区。随着开采深度的增加,矿山水文地质条件也随之而变得复杂,故有必要对矿床水文地质特征
一、农村学生作文水平不足主要的表现1.选取素材不广泛、不新颖,千篇一律。例如人教版语文五年级下册第四单元的作文“一件令人感动的事”,好多学生都无事例可写,就照搬范文,至少
在高中数学第三册(选修I)2.3节中,为了表述导数概念的方便,引入了“增量”概念,并用△x或Ay表示变量的增加量。概念虽简单,但不少教师在教学中对此却不够重视,或者没有认识到“增量”
结合近几年找矿成果。通过对泽林矿产地石灰岩矿床地质特征和矿体赋存条件的研究,探讨了石灰岩矿床的成因,并对找矿潜力进行了评价。研究表明,该矿床成因类型为沉积型石灰岩矿床
目的探讨血管内治疗大型动脉瘤的方法、效果及其并发症的防治。方法回顾性分析2000年1月至2006年12月间我科经血管内治疗的109例颅内人型动脉瘤患者的临床资料。结果患者术后
主要介绍了ControlLogix冗余控制系统中,ControlNet网络如何进行优化,使ControlNet的利用率更高,从而进一步提高控制系统的精度和效率。
阐述了全氢罩式炉群原有氢气回收方式的弊端,介绍了一种粗法氢气回收技术在该炉群上的应用情况.分析了氢气回收的意义及实际取得的成效。