体验式学习在小学数学教学中的应用探讨

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  摘 要
其他文献
摘 要随着科学技术的发展,计算机进入到各行各业中。在教育教学的过程中,计算机的使用也十分广泛,主要表现为多媒体课件在教学中的应用。在小学语文识字教学的过程里,可以通过计算机多媒体技术展示各种趣味的图片来进行识字教学,充分的展示出所教内容的真实形态或者是相关内容的图片,这样把生硬的汉字转化为通俗易懂的图片内容,不仅引起了学生识字的兴趣,体现了寓教于乐,有效地提高了教学的质量,而且开拓了学生的视野,使
1985年,我被调到广东省江门市城建局搞宣传工作,采写新闻稿件的劲头也很高。据统计从1986年至1989年,我采写的稿件被市级报刊、电台、电视台和国家建设部、省建委办的报刊采
通过不同诱导因子、诱导浓度和诱导时期对小麦不同抗性品种的抗赤性诱导,筛选出能够诱导小麦赤霉病抗性的因子为禾谷镰孢菌粗毒素和2,3-丁二醇。诱导抗性效果具有一定的浓度效
摘 要微视频是近些年来兴起的一种新媒体传播的方式,因其“短、快、精”的特点在大众中广泛流传起来。其视频时间长度一般为10秒到20分钟,随着抖音、微视等短视频平台的兴起,目前微视频时间长度普遍集中在15秒左右。国家近些年在初中信息教育中的投入日益加大,为培养德智体美劳全面发展的学生奠定相应的基础,部分省份甚至将信息技术列入考试科目中来。微视频也是信息技术的一部分,且在中小学生中广受欢迎,将微视频应用
1997-1998年对5个小麦品种在河南省不同地点调查表明,小麦子粒黑点病病粒率为1.0℅~34.8℅,不同品种病粒率有明显差异;其中豫麦21和豫麦35发病最轻(2.7℅和1.0℅~2.6℅),而原协62和豫
摘 要随着信息时代、网络时代、数字时代、创新时代的到来,人们的生活学习和工作深深的烙上数字化的特征,这意味着我们的教育也步入微型的时代。青海师大三附中走在了信息化的前沿,率先开始了翻转课堂的教学实验,在初一一班到高三一班进行了数字化实验教学。在翻转课堂中微课的应用成为翻转课堂的主要素材,因此微课越来越受到我们青海师大三附中师生的认可和普遍的应用。本文通过对师大三附中的实验班的学生进行调查研究,针对
以小麦根腐病菌002号菌株产生的致病毒素(HSW-毒素)为选择剂,选用春、冬小麦品种、品系以及杂种的花药和幼穗进行离体培养,并结合物理诱变技术,已获得抗根腐病的植株,用根腐病菌分