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阅读是英语教学的重头戏,也是学生使用英语的重要方面.阅读是一个复杂的心理和智力活动,是不断假设、证实、想象、推理的认知过程.这一过程有识别和释义两个阶段:识别是理解单词的意思、句法结构和语句之间的关系;释义是运用有关主题、文章的语境等非语言知识对上述信息进行处理,复原文章的意义.阅读技能包括理解字面意义、能对材料要旨进行重新组织、推理能力、评价和欣赏五个方面,其中最重要的是理解能力.阅读有朗读和默读、精读和泛读.所谓阅读能力主要是指精读和泛读能力.