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为解决学校合唱社团学生人数众多、年龄差距、演唱能力差异、教学时间短、每学期比赛时间紧、任务重等问题,本研究借助互联网在教育教学领域的应用,创新合唱教学模式,开展基于微信平台的一系列创新实践研究,逐步提升合唱团团员的演唱能力,促进团员自主学习与练习过程中的专业演唱技能提升,体现学校合唱社团的凝聚力和吸引力,从而更好地完成合唱教学的根本任务。