【摘 要】
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新课改以来,倡导以学生为主体,提出以学生自己主动探究从而获取知识并发展自身能力为特征的自主合作探究性学习,让学生成为学习的主角,从而真正提升学生的语文素养.本文围绕
【机 构】
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湖北省洪湖市贺龙高级中学湖北省洪湖市滨湖中心学校;
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新课改以来,倡导以学生为主体,提出以学生自己主动探究从而获取知识并发展自身能力为特征的自主合作探究性学习,让学生成为学习的主角,从而真正提升学生的语文素养.本文围绕如何在高中语文教学中开展探究性学习,并进行了一些有益的探讨.探究性学习顾名思义是指以学生自主探究为主要的学习方式,从不同的角度出发,通过各种各样的分析探究,从而自主获得知识、培养能力、形成技能的学习方式.在高中语文教学中,学生通过探究性学习,可以获得亲身体验,不但能够使学生更为深入地理解所学知识,而且能够让学生在探究过程中锻炼自主学习的能力,提高学生独自发现问题、分析问题和解决问题的综合能力,也能够培养学生严谨的态度,增强学生的思考能力,挖掘学生的潜在能力,使学生得到全方位的发展.下面就如何进行探究性学习谈几点看法.
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