【摘 要】
：
一篇成功的习作,不只是言通句顺,还应富有较强的感染力,让读者产生共鸣。这就需要学生用丰富、贴切、生动的语言来表达真情实感。而这些语言则来自日常生活、学习的积累。我
论文部分内容阅读
一篇成功的习作,不只是言通句顺,还应富有较强的感染力,让读者产生共鸣。这就需要学生用丰富、贴切、生动的语言来表达真情实感。而这些语言则来自日常生活、学习的积累。我们班的每个学生都有一个积累本,随时记录好的词句。此外,我要求学生在一年级时背诵成语和古诗;二年级时增加格言、警句;三、四年级时增加谚语、歇后语和古文(《老子》《庄子》);五、六年级增加了宋词、元曲。为了使学生始终保持不断积累的热情,我非常注重培养学生的积累兴趣,经常利用课内外时间,组织各种形式新颖的活动。下面是我在教学人教版小学语文第五册《积累&
其他文献
以短花针茅(Stipa breviflora)草原为研究对象,采用经典统计学和地统计学的方法对不同载畜率样地(不放牧、轻度放牧、中度放牧和重度放牧)的土壤水分进行描述性统计、半变异函数及空间插值分析,旨在研究载畜率对荒漠草原土壤水分空间异质性的影响。结果表明,01)各处理的土壤含水量均随载畜率的增大而逐渐升高,各处理的变异系数(CV)在7.29%~9.79%,均呈弱变异性。2)半变异函数分析显示各
以武功山山地草甸为研究对象,通过分析不同放牧强度对土壤微生物生物量碳氮以及酶活性的影响,旨在为退化草甸修复提供理论依据。结果表明：1）不同土壤微生物生物量碳氮含量表现
依据JPEG2000标准中熵编码模块的基本内容,设计并实现了一种"适合VLSI实现"的嵌入式位平面编码硬件结构.通过对算术编码的硬件结构进行相应修改,加入前导零探测模块,达到了一
针对一维下料问题的特点，将线性规划方法与演化算法相结合，提出了一种基于变长编码求解一维下料问题的演化算法.该算法设计了一种新颖的遗传算子，实现简单，求解快速.实验表明，运用
谈起思维,不能不涉及与其相关的几个主要概念:思考、思路、思绪、思想。这几个概念,我们经常用,问题是在于:我们把它们仅仅作为概念来使用,而没有把它们看成是认识活动的存在
一、问题的提出表内乘除法口算,共四十五句口诀,其中两个相同因数的口诀九句,其余三十六句,共有乘除法式题162题。这162题口算,是小学二年级上学期教学的重要内容之一。为了
通过对外来种喜旱莲子草(Alternanthera philoxeroides (Mart.) Griseb)生长指标的测定和分析,研究了它的克隆生长规律,并探讨了它的觅食行为.在一个生长季节内,喜旱莲子草生
针对传统最小均方误差(MMSE)语音增强方法无法准确处理快速语音的变化问题,提出了一种基于MMSE估计先验信噪比的语音增强方法.利用该方法估计每帧语音信号的每一个频率分量上
思想品德和所有的学科一样,他不仅有其认知目标,而且还有很高的情感目标和具体的行为目标。因此,我们在思想品德课的教学中必须准确地把握每课中的三个目标,采用灵活的方式,
语文课程标准对第一学段(1～2年级)的写话目标要求是“:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”兴趣是人力求认识、探究某种事物或从