【摘 要】
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研究表现心理控制是一种不健康的教养方式,多数表现为入侵形式,父母通过一些语言让儿童产生愧疚感或是用威胁的方式控制儿童的思想和情感使儿童达到听话的目的.这种侵入式的
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研究表现心理控制是一种不健康的教养方式,多数表现为入侵形式,父母通过一些语言让儿童产生愧疚感或是用威胁的方式控制儿童的思想和情感使儿童达到听话的目的.这种侵入式的教育会使儿童在成长过程中产生心理问题,从而影响到儿童正常发育.我们通过研究发现,在我国的文化教育背景下父母所具有的对儿童的心理控制欲望比其他国家程度更高.产生这种现象的主要原因主要是社会环境,父母的教育程度,父母的人格以及儿童本身的性格等方面.长期的心理控制会对儿童成长产生不良影响,对儿童产生问题行为,自闭,失去自主性等一系列心理或生理问题的概率都会极大的提升.我们的研究应当以我国的教育文化背景为前提,提出具有中国特色的儿童看护条件和父母合理的教育理念,减少儿童产生心理问题,提高儿童心理素质让儿童能够更加健康成长.
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