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课堂教学以“引活”为手段，体现学生学习主动性和学生主体的地位，增加学生实际活动，重视学习方法的指导，培养学生创新意识和数学思维能力。
浅议数学课中揭趣、引活、巧练
【摘 要】
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课堂教学以“引活”为手段，体现学生学习主动性和学生主体的地位，增加学生实际活动，重视学习方法的指导，培养学生创新意识和数学思维能力。
【机 构】
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河北省临漳县杜村学区
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年19期
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