摘要：随着社会的进步，人们更注重精神文明层面的建设，并通过音乐放松身心，陶冶情操，而利用业余时间学习钢琴的群众数量也在逐年递增。群众文化活动场所是群众学习、娱乐的重要场所，探索业余群众钢琴普及教学是群文工作人员的职责。本文将通过分析现阶段群众业余钢琴学习的发展态势，对当前存在的问题进行详细分析，并提出相应的教学改革方案，从而促进群文工作中业余群众钢琴普及的顺利发展。
　　关键词：业余群众 钢琴普及性 教学改革
　　随着人们物质生活水平的飞越，人们越来越重视对精神生活的追求。由于物质条件的改善，钢琴学习越来越受到群众的青睐，越来越多的群众利用业余时间投入到钢琴的学习中来。凭借着对钢琴的喜爱在业余时间学习钢琴，这类人我们称之为钢琴学习的业余群众。
　　一、业余群众钢琴学习的特点
　　（一）弥补遗憾。有些人小的时候就有一个钢琴梦，但是由于当时家庭经济条件负担不起学习的费用、没有相对专业的老师，所以没有机会学习钢琴。随着社会的飞速发展，现阶段钢琴的学习环境和相关教师团队都得到了质的飞跃，许多人都选择在工作之余学习钢琴，从而弥补童年的遗憾。
　　（二）增加人际交往。现如今社会快节奏、高压力的生活让人们每天都在忙于工作，一部分人喜欢在下班后结交更多的朋友，以减少生活和工作上的压力。通过钢琴的学习，可以陶冶情操，在学习过程中结交新朋友，以琴会友，增加自身的人际交往，提升生活情调。
　　（三）业余学习钢琴难以持久。群众业余学习钢琴呈现的另一特点就是很难持之以恒，究其原因，一是钢琴的技术性与艺术性很强，难以在短时间内完成；二是成年人社会事务多，时间上难以保证；三是缺乏正确的学习方法。
　　二、业余群众钢琴学习存在的问题
　　（一）缺少优秀教师。业余群众学习钢琴的热情在不断地高涨，但是专业的钢琴教师却没有相应地增加，这阻碍了业余群众钢琴事业的正常发展。虽然国家进行了新课程标准的改革，但是一些相关音乐院校钢琴专业的报考人数依旧很少，导致了社会上业余群众钢琴教师的缺失。社会上仅有的钢琴教师学习费用较高，使一些没有接受过正规钢琴教育的人士也加入教学之中，也拉低了钢琴教学的行业水平，还影响了业余群众对钢琴的学习热情。
　　（二）没有端正学习态度。在钢琴的学习过程中，一部分人对业余群众产生误解，认为既然是“业余”就可以用一个娱乐休闲的态度来学习，在课上学习态度不认真。这样消极的学习态度不利于对于钢琴的学习，久而久之还会把这种消极风气传给别人，这不利于业余群众钢琴学习的正常进行。
　　三、业余群众钢琴学习普及教学策略
　　（一）树立正确的学习认知。首先要为学习者树立一个正确的学习态度，要明确业余群众钢琴不专业的艺术态度。“业余”是和专业相对而言的，在学习时长上有差别，但在学习的态度和专业程度上没有变化，所以业余钢琴学习者不能自娱自乐，要用认真、严谨、专业的学习态度进行练习，只有树立正确的学习认知，才会为社会培养出更多更优秀的钢琴艺术家。
　　（二）改变教学方式。就目前的状况来看，业余群众钢琴的教学模式还是专人专教的教学方式，虽然这种教学方式具有针对性，但是却减少师生之间共同讨论的学习机会，这样闭塞的教学模式也不利于学生衡量教师的教学水平。创建钢琴集体课教学方式是解决传统授课方式弊端的有效选择。因为钢琴集体课是一种集读谱、乐理、演奏、合作为一体的先进的教学方式，能够有效提高群众学习钢琴的效率。
　　（三）创建健康和谐的教学气氛。业余群众钢琴的教学不能只是在教室或者老师的家中进行，老师要和学生一起走出教室与身边的、来自四面八方的业余群众钢琴爱好者进行钢琴水平的比拼，营造浓厚的音乐学习气氛。学生之间通过钢琴的交流，能了解到自身存在的不足，为日后的学习提供方向。老师还可以利用节日或者是校庆这样的大型活动举办业余群众组钢琴竞赛，通过奖杯、奖金的设立来鼓励业余群众学习钢琴的积极性。
　　四、结语
　　业余群众钢琴普及性的教学要适合于各个层次的学生，应该摒弃传统填鸭式的教学模式，要把学习重心转移到钢琴核心素养的培养上来，提高学生的音乐鉴赏能力。在教学过程中不应该只注重演奏技巧和旋律，更要加强学生的道德素养与文化素养建设，只有这样才能真正地将业余群众钢琴在大众中普及开来。
　　参考文献：
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　　[2]张冰.钢琴专业教学与业余教学的衔接分析[J].北方音乐，2017（37）.
　　[3]章荔怩.基于音乐心理学的高校钢琴教学改革初探——以视觉注意与音樂记忆为例[J].北方音乐，2017（37）.
　　（作者简介：吴金香，女，福建省邵武市文化馆，中级，研究方向：群众文化）