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当前业界对中外音乐考级的点评分析文章不少,但只是停留在现象描述,缺乏进一步深度剖析。本文从当下中国音乐社会考级评价体系现象入手,引入社会文化主导权话语权问题,探讨了考级在我国渐受追捧对当前社会经济、教育、民族文化传承、民族审美认同等诸多方面形成的潜在威胁,并提出应对方案及可行性研究。
浅析我国当前社会音乐评价体系主导权被弱化的潜在威胁及对策——从英皇音乐考级渐受追捧谈起
【摘 要】
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当前业界对中外音乐考级的点评分析文章不少,但只是停留在现象描述,缺乏进一步深度剖析。本文从当下中国音乐社会考级评价体系现象入手,引入社会文化主导权话语权问题,探讨了
【机 构】
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广东省广州市星海音乐学院
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2014年16期
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