朝贡与封禅:南朝《舞马赋》寓意发覆

来源 :民族文学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hh2006pk

【摘要】

：

谢庄和张率的同题《舞马赋》是仅存史册的两篇南朝咏马赋.舞马由吐谷浑朝贡而来,偏安的南朝人追慕大汉盛世,借胡马南舞营造出"四夷来朝""百兽率舞"和"封禅泰山"的升平气象,并以舞马为符瑞,凸显天命攸归、礼乐先进和身份认同,激发君主奋发进取.《舞马赋》兼具颂圣与讽喻的文体特色,为唐世以降的同类创作提供了范本.

【作者】

：

李凯

【机构】

：

西安建筑科技大学文学院

【出处】

：

民族文学研究

【发表日期】

：

2021年3期

【关键词】

：

舞马赋朝贡封禅讽喻

【基金项目】

：

国家社会科学基金项目"唐前南北文学地理观的生成与演进研究"(项目编号:15BZW045)阶段性成果.

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

传承与创新:民族地区稚慧幼儿教师核心素养与培养路径

学前师资队伍建设是学前教育事业高质量发展的核心和关键.民族地区幼儿教师培养急需改革,除借鉴已有研究成果之外,还可从新时代要求与近现代幼儿教育家的思想中汲取养分.本研

期刊

民族地区稚慧幼儿教师幼儿师范教育

向上向善向未来:首都核心区骨干教师专业发展新风向——基于北京市某核心区1197名骨干教师专业发展现状及需求的调研

基于对首都某核心区1 197名骨干教师专业表现、专业感受和所获专业支持条件等维度的调研,深入了解骨干教师的专业发展现状及需求.调研发现该区骨干教师专业表现总体良好,专业

期刊

教师专业发展骨干教师专业表现专业感受专业支持条件

中小学生态教育品质提升的观察与思考

摘要生态教育要培养具有生态理性的生态人。中小学生态教育已取得一定进展，但需要从培养目标、教育内容、教学方式、资源整合等多角度进行提升改进。要明确生态教育课程的培养目标，解决要培养什么样人的问题；要进一步加强课程建设，形成完整的课程体系；要尊重学生主体地位，尝试丰富有趣的教学方法；要对各种资源进行有机整合，吸引社会各个阶层的力量全员参与。　　关键词生态教育；自然教育；生态人；生态教育課程；多学科联

期刊

生态教育自然教育生态人生态教育课程多学科联动生态教育情景化

以治理现代化为突破口推动新教育集团一体化办学

摘要如何有效开启集团化办学之路，提升新办教育集团办学效益，是当前教育改革领域亟待深入探讨的重要问题。北京市昌平区第一中学教育集团成立以来，以治理现代化为突破口，有效推动集团一体化办学向纵深发展。其一，描绘共同愿景，明确治理原则，增强干部教师的认同感和使命感；其二，统一组织架构，推动人员流动，实现各校区合作共治；其三，“输血”“造血”并重，鼓励校区自治与特色发展。　　关键词现代学校治理；集团化办学

期刊

现代学校治理集团化办学治理现代化多元共治校区自治

以“四维质量评价”托举学生“全人成长”

摘要河南省濮阳市第二实验小学多年来致力于开展学生评价研究，目前已经形成了较为完整的“四维质量评价体系”。该体系包括学业水平评价、公民素养评价、个性发展评价和思维能力评价四个主要维度，对师生发展起到了较好的导航作用，对学校发展产生了强大驱动力。　　关键词现代学校治理；教育质量评价；学业水平评价；公民素养评价；个性发展评价；思维能力评价　　中图分类号G62　　文献标识码B　　文章编号1002-238

期刊

现代学校治理教育质量评价学业水平评价公民素养评价个性发展评价思维能力评价

以“十四五”发展规划为契机激发学校办学活力

摘要编制好“十四五”时期学校发展规划，是激发学校办学活力、提升学校管理效能的重要基础。编制学校发展规划要有明确的发展定位目标，要充分激发学校发展内生动力，要与现代学校制度建设紧密结合，要科学有效地使用编制规划的方法和技术。地方教育行政部门要加强对中小学发展规划编制工作的整体指导。　　关键词“十四五”规划；学校发展规划；高质量发展；办学活力；现代学校制度　　中图分类号G63　　文献标识码B　　文章编

期刊

十四五规划学校发展规划高质量发展办学活力现代学校制度

论民族地区教师多元文化教育素养的基本维度与实践路径

我国是一个多民族聚居的国家.民族地区生态、语言和文化的多样性,给民族地区学校教育带来了自身的复杂性和特殊性.民族地区学校教育不仅要大力推广国家通用语言、传授各门学

期刊

民族地区多元文化教育教师专业发展

研制“十四五”规划方案要把握基本规范

学校的“十四五”规划方案基本由三部分组成,即背景分析、目标和任务、措施及保障.这三部分环环紧扣,互为依托,背景分析为目标和任务的确定提供依据,措施和保障为目标和任务

期刊

“新教育实验”的课堂、教室与课程

中国教育存在一些弊端，但“怒目金刚”式的斥责和鞭挞，虽痛快但无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设。只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。新世纪以来，“新教育实验”坚持以执着坚守的理想主义、深入现场的田野意识、共同生活的合作态度和悲天悯人的公益情怀为价值准则，以教师成长为逻辑起点，以营造书香校园等“十大行动”和相关课程为路径，以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生

期刊

明确“十四五”规划中高中教育的关注点

教育“十四五”规划是向2035目标迈进的第一个五年规划,学校制定“十四五”规划,肩负新时代赋予的使命,要以新发展理念为指导,深化教育改革,破解长期存在的发展难题,构建与新

期刊

朝贡与封禅:南朝《舞马赋》寓意发覆

与本文相关的学术论文