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由于长期的升学考试制度影响,教师为了有更多时间进行题海战,往往将认为重要的知识填鸭式地教学生,学生的思维被教师束缚着,按照教师的思路而思考,
历史教学应重视学生认知过程中的心理建构
【摘 要】
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由于长期的升学考试制度影响,教师为了有更多时间进行题海战,往往将认为重要的知识填鸭式地教学生,学生的思维被教师束缚着,按照教师的思路而思考,
【机 构】
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张家港市塘桥中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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1999年6期
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