【摘 要】
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“亚洲经济的发展”属教材新增内容，教材编写者将其放入美苏争霸和第三世界兴起这个国际背景中加以阐释。一、目标分析教学目标的设计力求体现层次性和阶段性，把历史的认知结构
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“亚洲经济的发展”属教材新增内容，教材编写者将其放入美苏争霸和第三世界兴起这个国际背景中加以阐释。一、目标分析教学目标的设计力求体现层次性和阶段性，把历史的认知结构与学生的认知规律相统一。历史的认知结构包括三个层次：1.形：历史的表现形态。2.质：历史本质、
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