【摘 要】
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课堂教学关键在于“教”与“学”两个字,教师要“少教”“精教”,引导学生“自学”“有效率地学”.课堂教学本身就是一个双向式的过程,教师要尊重学生的主体地位,积极发挥自
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课堂教学关键在于“教”与“学”两个字,教师要“少教”“精教”,引导学生“自学”“有效率地学”.课堂教学本身就是一个双向式的过程,教师要尊重学生的主体地位,积极发挥自身的诱导职能.课堂教学的有效性要求教师充分利用课堂的每分每秒,用最短的时间收到最大的学习成效.因此,初中数学教师应当结合新课程先进的教学理念,贯彻“学生为主,教师为辅”的教学思想,做一名合格的引路人,提高课堂教学效率.
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