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面对知识经济背景与国际竞争要求，提出创新人才培养的必要。大学，作为创新基地，应该思索如何塑造有利于创新的大学精神；高校教师，作为创新的主体和创新人才培养的中坚力量，应该进一步明确自己的使命与职责。
新时期大学精神与教师职责
【摘 要】
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面对知识经济背景与国际竞争要求，提出创新人才培养的必要。大学，作为创新基地，应该思索如何塑造有利于创新的大学精神；高校教师，作为创新的主体和创新人才培养的中坚力量，应该进一
【机 构】
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福州大学管理学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2007年10期
【基金项目】
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福州大学,《教师激励机制的探索与完善》
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