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目前我国初中化学学科正处于改革阶段，在这一改革过程中，导学案得到了广泛的应用。导学案教学方法注重培养学生的自主学习能力、创新能力,从而提高学生对化学的学习热情。一、初中化学教学中导学案的设计原则首先，按照初中化学的学科特点，导学案设计应该遵循学生主体性原则，以便能够充分发挥出学生对化学学科的主观能动性。教师作为引导者的角色，应该与学生共同完成学习任务。