【摘 要】
：
传统的法医学实验教学模式以教师为中心,重视实验结果,轻视实验过程;重视理论知识,轻视综合能力;重视间接知识的灌输,轻视直接经验的获得,在一定程度难以适应现代化医学教育
论文部分内容阅读
传统的法医学实验教学模式以教师为中心,重视实验结果,轻视实验过程;重视理论知识,轻视综合能力;重视间接知识的灌输,轻视直接经验的获得,在一定程度难以适应现代化医学教育的发展趋势。以启发性教学为指导思想,创新法医病理实验教学,开放病理实验室,鼓励学生课外积极参与尸体解剖,由传授型教学方法向研究型教学方法转变,使法医病理学教学更加贴近法医检验鉴定实际,提高学生实践动手和解决问题的能力,提高法医病理学实验教学质量。
其他文献
卫生部统计信息中0就《电子病历基本架构与数据标准（征求意见稿）》，向社会公开征询意见。电子病历的使用是一个推进我国的卫生事业信息化的工程，合理的统计指标、便捷的统计功能，
CPBL（基于临床问题的学习）通过对临床病例与问题的分析达到掌握基础理论知识的目的。采取典型临床病例分组讨论及传统授课结合临床小问题讨论等CPBL教学形式,不仅能激发学生的
随着柔性电子学的不断发展,可感知环境信息、模拟皮肤特性的柔性应变传感器受到越来越多的关注,在智能机器人、人造假肢、可穿戴设备和生理健康监测等领域展现出重要的应用前
随着教改的深入,解剖学课时一再压缩,针对学时少、任务重的现状,探索如何提高系统解剖学实习课的教学质量,结合实践教学经验,提出一些教学体会,如通过全面充分准备,理论结合
以长江大学医学院临床医学五年制专业80名学生作为研究对象,在医学机能学实验教学中分别采取协同教学模式和传统的医学教学,并通过考试和调查问卷的形式,评价学生实验操作水
为帮助和引导学生形成主动探求的积极的学习方式,将研究性教学模式引入到神经生物学教学中,创建出切合实际的有科研特色的神经生物学课程,有利于提高学生的综合素质,同时也形
目的:探析白细胞介素-32(IL-32)、基质金属蛋白酶(MMP-2)在胆道闭锁(biliary atresia,BA)患儿肝组织内的检测价值。方法:63例BA患儿和41例先天性胆道扩张症(congenital bilia
目前清除潜伏HIV病毒的主要方案是使用HIV潜伏激活剂诱导潜伏艾滋病病毒基因表达并复制,然后由抗逆转录药物或自身免疫系统将激活的病毒及其宿主细胞杀死。当前,已经发现了包
探讨了在基础医学专业学生中开展生物医学大型仪器分析第二课堂活动，以调动学生学习的积极性，以点带面，培养学生掌握大型仪器操作的基本技能，注重动手能力、科研思维能力的培养。
本文对遥感图像分类的研究意义以及近几年来遥感图像分类领域的发展现状进行简要梳理,重点分析了传统分类方法与近期热点深度学习方法,在对深度学习方法特别是卷积神经网络模型进行深入研究的基础上,采用经典的卷积神经网络模型作为分类器,进行了遥感图像分类实验。在对传统遥感图像分类方法如视觉词袋、人工神经网络的研究过程中,发现此类方法在进行分类任务时通常需要人工选择特征、提取,这种分类方法准确率的高低依赖于提取