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1 问题的提出 “复习课如何教学”一直是网扰着我们一线教师非常普遍的问题。主要存在着两方面的难点：一是复习课的内容．学生都已学过，属于旧知识，因而学生的学习兴趣远不如新课．大脑皮层的相关中枢和神经冲动的传导容易疲劳，这就要求教师避开“炒冷饭”；
以“案例”为中心的复习教学设计
【摘 要】
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1 问题的提出 “复习课如何教学”一直是网扰着我们一线教师非常普遍的问题。主要存在着两方面的难点：一是复习课的内容．学生都已学过，属于旧知识，因而学生的学习兴趣远不如新课．
【机 构】
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浙江省温州市苍南中学,浙江省温州市第二高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2007年10期
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