“案例”相关论文
为加大案例稿件容量，进一步增强可读性，从2012年第一期开始，本刊将“案例”栏目更名为“案例故事”，列为重点打造栏目之一。现面向各级......
一、对教材的认知rn人教版的这套新教材，在教学实质意义的选择上较旧教材而言，做到了文字更简洁、生动，图文并茂，形式活泼多样。与以往......
事实胜于雄辩。通过鲜活的案例来讲道理、谈经验,比一般的议论更具感染力和说服力。为此,本刊新开辟“案例”栏目,选取典型案例,以......
判例制度的形成需要多方面的条件,这些条件的成就必定是一个循序渐进的过程.最高人民法院发布的"案例"在审判实践中发挥着类似于判......
案例教学是运用“案例”开展教学的一种方法，教师在教学过程中扮演着设计者和激励者的角色，引导并组织学生积极思考、讨论研究、归纳......
一、案例教学与数学思想方法的概述 本文所指的“案例”，指的是在小学语数英的一节课中，教师围绕单元或课文的训练重点选择帮助学......
2015年6月14日，由中国中小企业发展促进中心与中国人民大学共同创建的中国人民大学中小企业国际合作案例中心正式成立。该中心的成......
居住在加拿大东北部布拉多半岛的印第安人部落的历史像是一个意味深长的寓言。它早已作为一个经典的“案例”，被管理学者们（比如迈克......
案例教学最初的典型做法就是通过讲述或报告病例、法律案件，引导相关专业学习者对“案例”的信息进行分析，在案例分析的基础上理解和......
“案例”，这个前几年在中小学教育中还不太为人所熟知的词语，最近正随着新课程的实施成为广大教师的“通用语言”。案例正在越来越密......
5月30日，“全国档案管理与服务创新优秀案例”颁奖仪式在北京举行，标志着“全国档案管理与服务创新优秀案例”评选活动圆满结束。全......
教学案例,是指教师对教学过程中包含有疑难问题的实际情景描述与反思.是教师记录教学过程中发生的故事,或是对教学过程中精彩片段......
《会计软件应用》现有的教学方式存在学生学习被动、对企业会计软件应用整体理解不到位的问题。针对这些问题，笔者建议引入全程式案......
案例教学法是基于情景学习论、认知弹性论，凭借具有多元表征和潜在价值的“案例”，引导学生进入科学探索和反思的学习方法。它起源于......
我们刊物的每一期从内容到形式，从组稿到组版，从责编到美编，都有一个策划。一期刊物，如果策划得当，执行得力，那么，这一期刊物就必然受到读......
所谓“案例研究”学习模式，是指学生通过对教师提供的“案例”进行“研究活动”，从而完成学习目标的一种课堂学习方式。这种学习模式......
本刊讯2010年10月11日，国家档案局印发了《关于开展“全国档案管理与服务创新优秀案例”评选活动的通知》，各地接到通知后，高度重视“......
高中地理新教材（人教版）以更加灵活多变的形式呈现知识，强化了过程和方法、情感态度和价值观层面的学科目标。“案例”是新增的教材体......
2012年10月16日，国家档案局印发了《关于开展第二届“全国档案管理与服务创新优秀案例”评选活动的通知》，标志着第二届“全国档案管......
案例是对复杂商业现实问题的提炼，不能用“杜撰的事实”来替代，也不能从抽象的．概括化的理论中演绎的事实来替代。大概是2007年前后，在......
传统的教学模式已不能满足现在环境下对计算机教学的具体要求，计算机教学改革势在必行．本着遵循计算机教学的实际情况，遵循学生对计算......
