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珍爱生命作为中国学生发展核心素养的"十八个基本要点"之一,越来越受到研究者的关注。文章基于德尔菲法和层次分析法,建构九个测量珍爱生命素养水平的二级指标体系,为学校培育学生的珍爱生命素养指明了方向。
珍爱生命素养评价指标体系建构——基于德尔菲法和层次分析法的角度
【摘 要】
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珍爱生命作为中国学生发展核心素养的"十八个基本要点"之一,越来越受到研究者的关注。文章基于德尔菲法和层次分析法,建构九个测量珍爱生命素养水平的二级指标体系,为学校培育学生的珍爱生命素养指明了方向。
【机 构】
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重庆市石柱土家族自治县西沱中学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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2018年重庆市教育学会重点课题“农村中学生核心素养培育的评价体系研究”的阶段性成果（课题编号:YXHZ0115）；
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近年来,钛酸钡基陶瓷在电子产业中扮演着不可或缺的角色。随着高性能电子器件向着微型化,集成化的方向发展,提高其介电常数和温度稳定性成为研究的热点。前期研究发现Sr、Tm掺杂Ba0.7Sr0.3Ti0.9925Tm0.01O3（BST）陶瓷的介电常数可达几十万,但介电损耗大幅增加。为了制备具有高介电常数、低介电损耗及良好介电稳定性的陶瓷,本文在此基础上采用包覆和复相陶瓷的改性方法,通过溶胶凝胶和化学沉
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