小学语文教学中德育渗透策略

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我国教育长期以来目的大多是为了升学和考试,这让教师和家长往往过多注重学生的成绩,但是他们却忽略了小学语文教育也要让学生在知识的收获中提高自身的人文性思想情感,让学生在心灵深处能够与语文教学形成更多的交流,提高自身的道德情感,为学生自身的成长提供更多的帮助.
其他文献
随着新课程的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,用心观察便可发现,某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化的表演,不少冠以“活动式”、“研究性”等新型名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式,课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题。  一、创设和谐的课堂氛围,树立服务意识  教