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经过对心理学进行研究可知，同学们感觉到问题的产生是他们走向思维历程的开始，不存在丝毫质疑的思维是属于无价值的思维活动，同学们学习过程中发现不了问题其自身即是属于一个严重问题。故此，对于我们这些行将迈入大学校门的高中学生而言，塑造自身的浓厚的问题观念即具有独特的学习价值。
高中学生如何塑造自己数学中的问题意识
【摘 要】
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经过对心理学进行研究可知，同学们感觉到问题的产生是他们走向思维历程的开始，不存在丝毫质疑的思维是属于无价值的思维活动，同学们学习过程中发现不了问题其自身即是属于一个严
【机 构】
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邢台市第一中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年19期
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