【摘 要】
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在相同肥料运筹的情况下，改变氮肥用量将显著地影响油菜生长和产量。优质油菜品种荣选在当地每公顷要获得３０００ｋｇ以上的产量，群体的叶面积指数值应控制在５．３左右，施用纯氮量应控制在３００～３４５ｋｇ之间
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在相同肥料运筹的情况下，改变氮肥用量将显著地影响油菜生长和产量。优质油菜品种荣选在当地每公顷要获得３０００ｋｇ以上的产量，群体的叶面积指数值应控制在５．３左右，施用纯氮量应控制在３００～３４５ｋｇ之间
In the same case of fertilizer management, changing the amount of nitrogen fertilizer will significantly affect rape growth and yield. High-quality varieties of rapeseed in the local election per hectare to get more than 3000kg output, leaf area index value of the population should be controlled at 5.3 or so, the application of pure nitrogen should be controlled at 300 ~ 345kg
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摘 要： 在高中物理实验教学中，老师应注重物理实验原理教学，加深学生对物理知识的理解，让他们带着问题思考，自己动手操作，亲身感受物理世界的奥秘，不断加深对物理知识的理解与掌握，确保物理实验教学的有效性。 关键词： 高中物理 实验教学 有效性 在高中理科科目中，物理是一门难度较大的科目，虽然其中很多关于物体运动、能量变化、电磁感应等方面的知识来源于实际生活，但是需要学生自己转化为物理模型，应用公
摘 要： 物理学是一门以观察、实验为基础的科学，在掌握基本概念、定律、定理的学习过程中，实验起着重要的作用。实验分演示实验、学生分组实验、课外实验。而演示实验是教学过程中常有的环节，巧妙地设计课堂演示实验，可使抽象的物理知识变得形象直观，培养学生学习物理的兴趣，发展学生的观察能力，提高教学效率。 关键词： 物理学 演示实验 实验内容 教师 学生 演示实验通常是指教师联系教学内容，借助直观的工具
通过对凹山与高村贫磁铁矿混合矿石的选矿试验研究 ,说明凹山选厂现流程处理混合矿石可以获得合格的精矿 ,高村铁矿作为凹山的接替矿山在选矿工艺上是可行的 ,但凹山选厂现有
描述物体运动的物理量有位移、速度、加速度等，这些概念都是在运动学部分给出的，而且在牛顿第二定律中反复出现，造成学生一出现有关物理的运动问题首先想到的是牛顿第二定律，甚至盲目地堆砌公式，这样做不但事倍功半，而且很容易陷入误区，以至于在动量、动能教学中举步维艰。由此可见引导学生以正确时空观解决物理问题是很重要的。以下是我的一些做法。
摘 要： 本文针对项目学习法在初中物理教学中的应用展开较为深入的研究，同时结合项目学习法在初中物理教学中的应用意义与作者的自身经验总结出几项实践应用要点，包括项目导入、项目设计、项目实施及结果评定，以期对我国初中物理教学水平进一步提高带来一些具有参考性的意见。 关键词： 项目学习 初中物理 物理教学 一、引言 初中阶段物理教学作为基础启蒙教育来说，应当根据初中生性格特点、学习能力及兴趣爱好合
摘 要： 兴趣是学习最好的老师，也是最好的原动力。学生在探知知识时，浓厚的兴趣可以增强学生的学习动力，使学生在愉快的心理状况下学习。文章首先阐述了初中物理教学与初中生的心理特征，针对初中物理教学与训练学生的心理特征，阐述了培养学生学习兴趣的几种途径。 关键字： 初中物理 教学效果 学习兴趣 在初中学习过程中，初中物理一直伴随学生整个初中求学生涯。由于初中物理自身的特点，需要学生具备较好的逻辑思
摘 要： 随着新课改的提出，高中化学教学实效性变得越来越重要。在我国目前教学体系中，学生的学习积极性较差，教师的教学效率较低，需要进一步完善。文章以高中化学教学实效性为写作对象，阐述了高中化学教学的重要性和意义，并提出了一些可行性的方法，供高中化学教师参考。 关键词： 高中化学 实效性 提高策略 按照新课改的要求，高中化学课堂增加了教学实效性的要求。高中化学是一门理论加实践的课程，教师不仅要在
摘 要： 学科教学是学校德育的主要途径。化学作为一门自然学科，化学老师在化学课堂上进行德育教育是义不容辞的责任，应该结合化学学科的特点，让德育教育如春风化雨一般时刻滋润学生，让化学课堂悄然绽放德育之花。 关键词： 学科教学 德育教育 化学课堂 孟子曰：“设庠序学校以教之……皆所以明人伦也。”现在我们提出提升学生核心素养是落实“立德树人”根本任务的一项重要举措。《全日制普通高级中学化学教学大纲》
摘 要： 新课程带来新气象，为了适应当今教育对学生综合素质培养的需要，新化学课程赋予了化学实验新的理念、新的目标与新的评价标准。本文就如何发挥实验的在化学教学中的作用进行了探索，意在更有效地开展实验教学，更好地实现化学新课程的教育目标。 关键词： 实验教学 探究性实验 能力培养 生活实际 “化学是实验的科学。只有实验才是最高的法庭” 。实验的神奇之处在于，它通过教师演示或组织学生亲手实验操作，
摘 要： 问题教学法是指以问题的设计和解决为核心的教学方法，即通过教师创设问题情境，引导学生积极主动地探索研究并获得知识的教学方法。本文以《性别决定和伴性遗传》一节的生物教学为例，谈谈问题教学法对学生自主学习意识的培养。 关键词： 问题教学法 自主学习 生物教学 传统教育主要表现为学生缺乏自主学习、独立思考的机会，学生的个性得不到充分、全面的发展，思维得不到应有的锻炼[1]。这种教学模式忽视学