天津港保税区政府绩效管理与效率优势研究

来源 :天津市财贸管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ddssdcsyqc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着天津滨海新区的快速发展,天津港保税区如何进一步提升自己的效率优势,实现更好更快发展,是天津经济发展对保税区提出的迫切要求,也是保税区人必须研究和解决的重大课题,为此建立科学的、健全的、人性化的政府绩效管理和评估体系,是提高保税区政府效率的必由之路。
其他文献
“互动式”教学是把教学过程看成师生对话交流的过程,通过师生互动,生生互动,提升学生的素质。本文试图构建一个基本的“互动式”教学模式的模型.即“创设情境——探讨研究——素
冲突,是社会生活中普遍存在的现象,各类型的冲突或隐或显地潜存于社会组织系统当中.传统的观点总认为冲突只具有破坏的作用.是一种机能的障碍.应尽量避免或予以排除.这一观点
番禺市石碁镇石岗学校是香港张耀宗先生于1979年独资捐建的农村一级小学。学校总面积7000多M~2,建筑面积3000多M~2。学校环境优美、绿树成荫,到处鲜花草坪,有标准的运动场、
技术贸易壁垒由于其表面上的合理性、隐蔽性、灵活性越来越受到各国的青睐,已成为阻碍国际贸易发展的一项重要措施,这对我国许多行业的贸易出口造成了严重的影响。本文针对目
一、基础教育的形势小平同志视察南方谈话以后,我国加快了改革开放和现代化建设的步伐,中共十四大决定建立社会主义市场经济体制,为教育改革和发展提供了一个难得的机遇,创造
物理教学方法的选择,必须以完成大纲规定的教学任务,使学生获得物理基础知识和培养学生全面素质作为出发点.根据不同章、节教材的内容特点,教学目的,师生状况,教学条件和手段
ESFA教学法是联合国教科文组织研究项目“面向每一个人的教育”的核心内容。其核心思想是强调个人反思与集体合作学习,该方法灵活多变,注重操作性,突破了班级授课制的局限性,把学生的
当前学生学习上存在不少问题,比较普遍的是:学习主动精神不够,依赖性大;课业负担较重.心理压力大;知识遗忘率高,学习能力和实践能力差.少数学生“怕学”、“厌学”.总之,学生
一、儿童有自己的科学与哲学一样,科学也起始于个体.地是什么形状的?鸟为什么会飞?流星是怎么回事?……这种问题人们问了好多遍,也回答了许多次.显然,有些回答是错误的.对于