研究式相关论文
【摘要】21世纪是知识大爆炸时代，政治、经济、文化、科技等方面均得到空前发展，新课程改革理念不断深入每一阶段的教学活动中。为应......
本文分析了网络环境下会计专业学生自主学习存在的问题，并探析了网络环境下会计专业学生自主学习的几种模式，并提出了网络环境下会计......
崔琪,女,1956年生,现为清华附中语文教研组组长、海淀区教师进修学校兼职教研员,北京市语文学科带头人,国家级骨干教师。2001年被......
摘 要：采用启发式、探索式、研究式等多种新型教学方式能更好地激发学生学习信息技术的兴趣和意识，使学生学会用计算机来帮助他们学......
一、缘起：研读的现状与不足 传统教学重知识的流量与增量，轻知识的质量与变量；阅读教学重学生背读，轻师生研读；重整体划一的要求与分......
课程教学在本质上是一种反思性实践,是创造意义的过程。教师的课程意识,最终以课程设计及其实施方式得到反映,及课程的内在价值得......
在新形势下，干部培训的要求越来越高，这就要求教师必须创新培训方式，进一步提高培训的质量和效益。本文客观地分析了目前干部培训讨论......
初中数学教师应该培养学生的自主学习能力，实现学生自律学习，主动学习。学生都是独立的人，学习是自己的事情，教师应该引导学生具有独立......
摘 要：如何让学生愿意学、喜欢学、学得懂？创新教法就是突破传统的教学理念，通过不同的教学方式激发学生学习兴趣。创新教法与体验式......
【内容摘要】初中数学作为一个关键的转折点，有效连接着小学数学和高中数学的学习，对学生的学习与发展担负着承上启下的重要作用。随......
《基础教育课程改革纲要》中对基础教育课程改革提出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐......
大学英语课程改革发展至今,已经进入方向抉择的重要关口。本文首先明确了其定位是ESP课程,而非人文类通识教育课。其次,结合ESP课......
传统的电脑课重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要，我们正在积极探索一些新型的教学模式，采用启发......
随着高等教育改革的不断深入，培养创新型人才的要求也越来越紧迫。批判性思维是创新思维的必备素养，批判是创造的重要源泉。我国大学......
【摘 要】 随着我国教育事业的不断发展，传统的教学模式逐渐无法满足数学教育的现状。“研究式”教学模式的提出，标志着我国教育事业......
摘要：研究式方法具有开放性、探究性和实践性等特点，将研究式方法引入高中语文成语教学和学习是提高其教学和学习质量的重要方式。本......
摘 要：高中地理新课程强调教师是学生学习的促进者、引导者，通过科学探究的真正意义上实现以学生为主体，以培养学生的自主学生能力和......
应该肯定，在近年来的实践中，全国各级党校适应新的形势下干部教育培训工作的新要求，努力将中央的有关精神与自己的具体实际结合起来，积......
摘 要： 语法是语言的核心，然而目前高校英语专业出现的淡化、甚至否定语法学习的意识而造成的费时低效的现状向英语教师提出了改革的......
现代企业比以往任何时候都重视培训，许多企业投入了大量的资金举办各种培训班，请一些著名培训师讲述管理的理念与方法，管理者听课时往......
传统的电脑课重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要,我们正在积极探索一些新型的教学模式,采用启......
摘要：研究式教学是最近几年党校干部培训最常用的教学方法，也是最新的理念。他的目标是提高培养人员的素质，研究现实的问题，在教学中双......
一、案例背景2011年9月，我校把“课例研究式”作为学校课题研究的中心课题。在罗明校长的指导和校教科室的_大力帮助下，学校各教研组......
传统的电脑课重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要，我们正在积极探索一些新型的教学模式，采用启发......
传统的电脑课重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要,我们正在积极探索一些新型的教学模式,采用启......
研究式高级英语教学采取"课前准备-课堂协商-课外活动"的模式,使学生变被动接受语言知识为积极利用丰富的信息手段和资源,主动有效......
随着时代的发展,社会对汉语言文学专业人才需求规格与要求的变化,改变传统的以教师讲授为主、以闭卷考试为主、偏重知识传授的古代......
语文是高中阶段的重要课程，高中课堂的教学质量直接影响着学生的阅读、写作水平，以及学生在高考中的总成绩。在传统的教学模式中，教师......
恰当的课堂组织行为是有效教学的重要组成部分，教师只有采取有利于学生学习的课堂组织行为，让学生在课堂上积极地与课本、教师、同学......
新的课程改革要求教师改变传统观念，改进自己的教学方法，不断吸收新的知识，使自己的课堂从单纯传授式向师生合作研究式转变。所以，教师......
一、 案例背景 2011年9月，我校把“课例研究式”作为学校课题研究的中心课题。在罗明校长的指导和校教科室的大力帮助下，学校各教......
开放式、研究式课堂教学是以开放、研究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的发展方向。其特点在于学习内容具有综合性与开......
本文在研究式教学的实践基础上对如何开展研究式教学进行初步探讨,对研究式教学的基本做法、基本经验进行归纳总结,提出推进研究式......
本文结合工程地质与土力学的课程特点，对理论教学和实践教学进行了深入探讨，并对互动式、研究式教学在工程地质与土力学课程中的应用......
新的课程理念倡导探究式的学习方式，鼓励学生在老师的指导下进行类似于科学研究式的发现式学习. 其目的是要让学生经历观察、猜想、......
研究生专业理论教学具有不同于一般教学的特点。本文以研究生教学模式为切入点，对研究式教学法在硕士教学中的应用方法进行了研究分......
2016年年初,教育部公布了《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》,明确了学生发展应具备的核心素养内容。核心素养到底是什么呢？其实它......
“研究式”教学是我以素质教育要求为依据，独自进行的课堂教学实验，现已告一段落，有必要进行一次总结。 一、模式的提出 ......
目的研究式、框架式、案例式有机结合教学模式的研究、实践和推广。方法阐述引入研究式、框架式、案例式有机结合教学模式的背景和......
