论文部分内容阅读
开发一套适合闭环控制系统教学的模块化教具，不仅能突破教学的重点、难点，而且还能让学生通过任务驱动去探究技术，充分激发学生的创新精神，促进学生的可持续发展。闭环控制系统教学中的模块化教具以单片机为核心，不仅能模拟教材上的各个案例，而且拓展功能较强。
闭环控制系统模块化教具的开发与应用
【摘 要】
：
开发一套适合闭环控制系统教学的模块化教具，不仅能突破教学的重点、难点，而且还能让学生通过任务驱动去探究技术，充分激发学生的创新精神，促进学生的可持续发展。闭环控制系统教
【机 构】
：
浙江省上虞市小越中学
【出 处】
：
教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
在“设计图样的绘制”教学中，教师应认真研究正等轴测图的画图原则、规律等内容，使新的知识能够“同化”或“顺应”到学生的知识结构中。在三视图的教学中，由于学生缺乏规范作图
开放性试题分为“要我创新”和“我要创新”两种题型，前者指学生按照设计要求去解决问题，后者指学生发挥自己的想象力自由地创新，这两种试题类型能开阔学生的眼界，打开学生的思维
借助Camtasia Studio软件强大的屏幕动作录制、视频播放和视频编辑功能以及多样的输出格式，可以生成强大的自主、交互式学习资源，构建在线学习平台，创设有趣的导人情境，实现自主
摘要：电子白板为教学提供了一个教育平台，其交互性为课堂教学增添了灵动，大大提高了学生学习的自主性和积极性，有利于师生之间、生生之间的互动学习，补充了从演示性多媒体教学到网
高中生技术决策能力已经成为衡量学生技术素养的重要指标之一.高中生在技术学习中面对技术问题,也需要运用决策程序、方法制定和选择解决方案.如果高中生获得解决技术问题的
劳动与技术课是一门技术性很强的学科，要让学生掌握这些技术，示范是必不可少的。它不仅可以激发学生的情趣，还可以帮助他们攻克难点，拓展他们的思维。所以，只要教师能根据教材和学
“角平分线”是初中数学的一个重要知识点，它的尺规作图及性质是学生必须掌握的。汪晓勤教授在《HPM视角下的“角平分线”教学》一文中，研究了“角平分线”的历史，并设计了将其
自从事教育以来，我一直受著名教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言的熏陶。在日常的小学英语教学工作中，我更是将陶行知先生的教育思想融入实践，以行知思想引
引言目前,石灰石-石膏湿法烟气脱硫工艺是在燃煤电厂应用最广的烟气脱硫技术,脱硫的副产品是脱硫石膏（CaSO4.2H2O）。但在实际运行过程中由于氧化率未达到要求值,从而使得产生的
功能模拟法是以功能和行为的相似性为基础，用“模型”模拟“原型”的方法。功能模拟法在技术课程中的应用十分广泛，如方案的构思、模型的制作、系统与控制等教学内容，在“控制与