模仿、抵抗与超越——论20世纪非裔美国文学批评的范式转移

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20世纪非裔美国文学批评在建构学术合法性的过程中,经历了多次范式转移。在诠释学视域下观察其范式转移的轨迹,可以发现在早期非裔美国文学批评中,超验论、天才说和作为传统的经典是其寻找合法性的依据。之后,非裔美国文学批评从摹仿传统发展为寻求差异的抵抗式批评,寻求自身主体性的建构。上世纪80-90年代,非裔美国文学批评范式再次转型,推动着文学批评家们放弃狭隘的语言工具观,转而秉着开放宽容的精神达成对话和沟通,走向伽达默尔所提倡的"视域融合"。
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