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【摘要】对于英语专业的学生来讲，英语写作能力是其应该拥有的基本技能，同时也是外语教学注重培养的技能。但就目前来看，英语写作已经成为了多数英语专业学生头疼的问题，并且是学生在专业四级考试中担心的环节。所以，基于这种认识，本文对英语专业学生在专业四级考试中遇到的写作问题进行了分析。而在此基础上，则从定题、布局、语言运用和专项写作这四个方面对英语专业四级写作备考策略进行了分析，以便为关注这一话题的人们提供参考。
【关键词】英语专业 专业四级 写作 备考策略
作为衡量英语专业学生英语水平的重要指标，专业四级考试需要对学生的听、说、读、写能力进行考量。而在英语考卷中，英语写作的分数占据了总分数的四分之一，对学生能否取得优异的四级成绩起到了至关重要的作用。所以，为了取得较好的英语写作成绩，学生除了在日常学习中多多练习写作，还要采用一定的备考策略，以便更好的掌握英语写作的应试技巧。
一、学生在专业四级考试中遇到的写作问题分析
英语专业学生在英语写作过程中常常会遇到多个问题，而主要遇到的写作难题可以大致分为四种。首先，很多英语专业学生的英语词汇量不足，继而难以利用有限的词汇表达所需表达的意思。在审题的过程中，一些学生甚至无法读懂写作的要求，而还有一些学生则难以用简洁的词汇写出文章题目，继而直接显露了自身的写作水平。其次，在文章布局方面，很多英语专业学生一味使用写作万能模板。在完成不同命题和不同形式的作文创作时，这些学生的写作形式显得过于单一，继而限制了自身的写作水平。再者，在语言表达方面，一些学生对语法的掌握不够熟练，也很少运用多种语法完成一个句子的表达。同时，一些学生本身不熟悉西方文化，繼而导致了英文写作中出现中式思维，继而无法完成文章中心思想的表达。
二、英语专业四级写作备考策略分析
1.定题策略。一直以来，专业英语四级作文都属于提示作文，即学生需要根据相关提示或给出的题目完成文章的创作。所以，学生想要较好完成文章的写作，就需要正确理解题意，并较好的确定文章的题目和论点。首先，在试卷中已经明确给出文章标题时，考生即可以确定文章的论点。而这一类型的题目难度往往较低，学生无需改动标题就可以根据自己的理解细化标题，继而完成论点的表述。其次，在试卷中给出辩论性题目时，题目将包含正反两面。而面对这类题目，学生要以其中一个方面为题目，并围绕这一题目展开论述。再者，试卷中还有可能出现疑问句形式的标题。面对这种标题，学生既可以直接当其为文章标题，也可以根据自己的观点将其改成陈述句，继而完成对论文论点的论述。
2.布局策略。就目前来看，专业四级的作文结构基本属于三段式，即开篇、主体和结尾。具体来讲，就是学生需要在开篇将文章的论点呈现出来，在主体部分利用事例完成对论点的论述，并在结尾部分紧扣主题。但是除了完成对文章的大致结构的布设，学生还应该深入完成各个部分的布局。即开篇句、导入句和主题句。其中，开篇句至关重要，起到了决定文章论述方向的作用。就现阶段而言，可以采用描述与主题相关的现象、对流行观点进行质疑和设置问题的方式完成开篇句的创作，继而吸引阅卷老师的注意。其次，在主体段，学生应该遵照一定的规律完成对具体例子的组织，以便使文章具有一定的逻辑性。具体来讲，就是每个例证需要有各自的主题句，并且能够完成对论点的解释。再者，在结尾段，可以完成作者观点的重申或提出一定的建议。而具体使用哪种方式，则需要根据写作背景确定。
3.语言运用策略。在确定文章题目和结构后，学生需要较好的利用语言表达自己的观点，继而使文章的写作水平得到进一步的提升。一方面，学生在日常练习中要采取模仿经典句型的方式完成句子的表达，从而避免受到汉语思维的影响。英语句子更加符合英语习惯。另一方面，学生初步完成写作后，需要对文章中的语言表达情况进行评估，以便及时完成单句的调整，继而使语言更加连贯。
4.专项写作策略。在专业四级考试中，也有一些文章的写作是为了考察学生的专项能力。所以，学生需要熟练掌握这种文章的写作模式，以便更好的完成专项写作。就拿便条写作来讲，学生需要熟练掌握人物称呼、日期等方面的写作格式，并在日常练习中针对此类文章进行专项练习，继而熟练掌握便条写作模式。而想要达到较高的分数，则需要注意该类文章的用词和写作习惯，继而恰当完成文章内容的表述。
总而言之，只要掌握一定的应试技巧，英语专业学生就能够较好的完成专业四级考试中的英语写作部分，并获得较好的四级考试分数。所以，教师有必要对专业四级写作备考策略进行讲解，继而帮助英语专业学生取得较好的专业四级成绩。因此，本文提出的专业四级写作备考策略，可以为英语专业学生提供有效的考试之道。但是，想要真正的提高自身的英语写作水平，英语专业学生还要加强对英语写作的研究和学习，以便取得更好的发展。
参考文献：
[1]蔡丽慧.独立学院非英语专业学生四级写作错误分析及对策[J].佳木斯职业学院学报，2015，02：104 106.
[2]张杨.浅谈英语专业四级考试大作文备考策略[J].经济研究导刊，2010，05：230-231.
[3]何舒琴.浅析英语专业四级考试应试策略——比较英语专业四级和大学英语六级考试[J].青春岁月，2011，18：199.
[4]李萍.元认知写作策略的使用对专业英语写作的启示——以英语专业四级作文为例[J].语文学刊（外语教育教学），2013， 11：156-159.
【关键词】英语专业 专业四级 写作 备考策略
作为衡量英语专业学生英语水平的重要指标，专业四级考试需要对学生的听、说、读、写能力进行考量。而在英语考卷中，英语写作的分数占据了总分数的四分之一，对学生能否取得优异的四级成绩起到了至关重要的作用。所以，为了取得较好的英语写作成绩，学生除了在日常学习中多多练习写作，还要采用一定的备考策略，以便更好的掌握英语写作的应试技巧。
一、学生在专业四级考试中遇到的写作问题分析
英语专业学生在英语写作过程中常常会遇到多个问题，而主要遇到的写作难题可以大致分为四种。首先，很多英语专业学生的英语词汇量不足，继而难以利用有限的词汇表达所需表达的意思。在审题的过程中，一些学生甚至无法读懂写作的要求，而还有一些学生则难以用简洁的词汇写出文章题目，继而直接显露了自身的写作水平。其次，在文章布局方面，很多英语专业学生一味使用写作万能模板。在完成不同命题和不同形式的作文创作时，这些学生的写作形式显得过于单一，继而限制了自身的写作水平。再者，在语言表达方面，一些学生对语法的掌握不够熟练，也很少运用多种语法完成一个句子的表达。同时，一些学生本身不熟悉西方文化，繼而导致了英文写作中出现中式思维，继而无法完成文章中心思想的表达。
二、英语专业四级写作备考策略分析
1.定题策略。一直以来，专业英语四级作文都属于提示作文，即学生需要根据相关提示或给出的题目完成文章的创作。所以，学生想要较好完成文章的写作，就需要正确理解题意，并较好的确定文章的题目和论点。首先，在试卷中已经明确给出文章标题时，考生即可以确定文章的论点。而这一类型的题目难度往往较低，学生无需改动标题就可以根据自己的理解细化标题，继而完成论点的表述。其次，在试卷中给出辩论性题目时，题目将包含正反两面。而面对这类题目，学生要以其中一个方面为题目，并围绕这一题目展开论述。再者，试卷中还有可能出现疑问句形式的标题。面对这种标题，学生既可以直接当其为文章标题，也可以根据自己的观点将其改成陈述句，继而完成对论文论点的论述。
2.布局策略。就目前来看，专业四级的作文结构基本属于三段式，即开篇、主体和结尾。具体来讲，就是学生需要在开篇将文章的论点呈现出来，在主体部分利用事例完成对论点的论述，并在结尾部分紧扣主题。但是除了完成对文章的大致结构的布设，学生还应该深入完成各个部分的布局。即开篇句、导入句和主题句。其中，开篇句至关重要，起到了决定文章论述方向的作用。就现阶段而言，可以采用描述与主题相关的现象、对流行观点进行质疑和设置问题的方式完成开篇句的创作，继而吸引阅卷老师的注意。其次，在主体段，学生应该遵照一定的规律完成对具体例子的组织，以便使文章具有一定的逻辑性。具体来讲，就是每个例证需要有各自的主题句，并且能够完成对论点的解释。再者，在结尾段，可以完成作者观点的重申或提出一定的建议。而具体使用哪种方式，则需要根据写作背景确定。
3.语言运用策略。在确定文章题目和结构后，学生需要较好的利用语言表达自己的观点，继而使文章的写作水平得到进一步的提升。一方面，学生在日常练习中要采取模仿经典句型的方式完成句子的表达，从而避免受到汉语思维的影响。英语句子更加符合英语习惯。另一方面，学生初步完成写作后，需要对文章中的语言表达情况进行评估，以便及时完成单句的调整，继而使语言更加连贯。
4.专项写作策略。在专业四级考试中，也有一些文章的写作是为了考察学生的专项能力。所以，学生需要熟练掌握这种文章的写作模式，以便更好的完成专项写作。就拿便条写作来讲，学生需要熟练掌握人物称呼、日期等方面的写作格式，并在日常练习中针对此类文章进行专项练习，继而熟练掌握便条写作模式。而想要达到较高的分数，则需要注意该类文章的用词和写作习惯，继而恰当完成文章内容的表述。
总而言之，只要掌握一定的应试技巧，英语专业学生就能够较好的完成专业四级考试中的英语写作部分，并获得较好的四级考试分数。所以，教师有必要对专业四级写作备考策略进行讲解，继而帮助英语专业学生取得较好的专业四级成绩。因此，本文提出的专业四级写作备考策略，可以为英语专业学生提供有效的考试之道。但是，想要真正的提高自身的英语写作水平，英语专业学生还要加强对英语写作的研究和学习，以便取得更好的发展。
参考文献：
[1]蔡丽慧.独立学院非英语专业学生四级写作错误分析及对策[J].佳木斯职业学院学报，2015，02：104 106.
[2]张杨.浅谈英语专业四级考试大作文备考策略[J].经济研究导刊，2010，05：230-231.
[3]何舒琴.浅析英语专业四级考试应试策略——比较英语专业四级和大学英语六级考试[J].青春岁月，2011，18：199.
[4]李萍.元认知写作策略的使用对专业英语写作的启示——以英语专业四级作文为例[J].语文学刊（外语教育教学），2013， 11：156-159.