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随着新课改的继续深化和素质教育的大力推行，高效课堂这个概念经常被人们提起。那么，什么是高效课堂呢？高效课堂就是在遵循素质教育倡导的“把时间还给学生、把能力还给学生、把健康还给学生”的原则下，向课堂40分钟要效率。也就是在有限的时间里，让学生掌握更多的知识，最大限度地使学生的素质和潜力得以培养和开发，完成教学目标，实现课堂效益的最大化。怎么实现地理课堂效益的最大化呢？笔者觉得应该从以下几方面入手。