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介绍校本教研培养五年制高职教师专业能力的做法。认为发展校本教研、校本培训和校本活动是学校教师专业化发展的最佳途径。
校本教研与五年制高职教师专业能力培养
【摘 要】
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介绍校本教研培养五年制高职教师专业能力的做法。认为发展校本教研、校本培训和校本活动是学校教师专业化发展的最佳途径。
【机 构】
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江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年14期
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