【摘 要】
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核心素养强调的是一种综合性的素质,这一素养不单单体现在学生的学习成绩上,也体现在学生个人的思维品质和言行举止上,随着国际教育思想在我国教育体系中的不断渗透,如何基于
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核心素养强调的是一种综合性的素质,这一素养不单单体现在学生的学习成绩上,也体现在学生个人的思维品质和言行举止上,随着国际教育思想在我国教育体系中的不断渗透,如何基于学科特色,向学生进行核心素养的培养,成为各学科教师思考的关键问题。作为沟通全世界的语言类学科,英语课程也成为教师对学生进行核心素养培养的关键场地。然而,纵观当前的英语课程教学成果我们可以看到,学生的核心素养养成效果并不明显。所以,为了更好地凸显英语课程的教学价值,使得学生基于英语课程的学习实现相应素质的发展,教师有必要对英语课堂上的教学目标和教
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