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高中新课程的中心环节是探究,而探究发端于问题.能否有效的引导学生发现问题,提出问题,在一定程度上关系到新课程改革的成败.
以问激问 播种方法 收获能力
【摘 要】
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高中新课程的中心环节是探究,而探究发端于问题.能否有效的引导学生发现问题,提出问题,在一定程度上关系到新课程改革的成败.
【机 构】
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海盐元济高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2005年6期
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