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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥主桥连续预应力混凝土变截面箱梁2#～7#块、8#、8
日照机场航站楼钢结构施工技术
【摘 要】
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【机 构】
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日照市建设工程质量安全监督站,山东日照,276800
【出 处】
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城市道桥与防洪
【发表日期】
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2015年z1期
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【摘 要】主体性是素质教育的核心和灵魂，在教学中要真正体现学生的主体性，就必须使认知过程为一个再创造的过程，使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中，实现发现、理解、创造与应用，在学习中学会学习。 【关键词】主体性；自主学习；开放模式 “创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。创新教育是以培养学生的创新意识和创新能力为基本价值取向的教育实践。教师要转变教育观念，精心营造创新
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针对地籍测量中界址点坐标未知，界址标志丢失一类问题，提出了分步逼近法实现边界的绝对定位．实测数据表明，该法不仅满足了界址点定位精度，并保证了现有土地地籍的可靠性
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身为技工院校的一名教员，我常常看到这样的教学场景：教师在讲台上照本宣科滔滔不绝，学生在座位上呆若木鸡无动于衷，不然便招惹同桌，拨弄手机，或者埋头睡觉。教师指责学生冥顽不灵素质低下，学生嘲笑教师迂腐不化教育无能。诚然，这样的教学情境是效率低下的，这样的师生关系是紧张不融洽的，这种教育方式亟待一线教育工作者反省和改进。 罗杰斯学习理论认为：在学与教的关系上，应该置学生于教学的主体地位，以学生的学为中
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