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本文结合教学实践，从利用有效提问培养学生的参与能力、通过角色转换培养学生的参与能力和借助读后任务培养学生的持续参与能力等几个角度，探讨了高中英语阅读教学中学生参与能力培养的策略。
高中英语阅读教学中学生参与能力的培养
【摘 要】
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本文结合教学实践，从利用有效提问培养学生的参与能力、通过角色转换培养学生的参与能力和借助读后任务培养学生的持续参与能力等几个角度，探讨了高中英语阅读教学中学生参与能
【机 构】
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山东省青岛第三十九中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2015年2期
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