【摘 要】
:
目的观察采用纤维支气管镜(纤支镜)灌洗吸痰术对于重型颅脑损伤术后肺部感染患者的应用效果。方法将该院2015年10月‐2017年10月收治的131例重型颅脑损伤术后发生肺部感染患者
论文部分内容阅读
目的观察采用纤维支气管镜(纤支镜)灌洗吸痰术对于重型颅脑损伤术后肺部感染患者的应用效果。方法将该院2015年10月‐2017年10月收治的131例重型颅脑损伤术后发生肺部感染患者按随机数字法分成两组,65例气管切开常规吸痰处置为对照组,另66例患者采用纤维支气管镜灌洗吸痰术为试验组,将两组患者治疗后血气、肺功能及临床治疗效果对照。结果试验组患者血气及肺功能优于对照组,试验组总有效率为93.94%,对照组75.38%,差异具有统计学意义(P 〈0.05)。结论对于重型颅脑损伤术后肺部感染患者采用纤维支气管镜
其他文献
<正> 某医院病房楼为3层砖混结构,楼板设计为现浇钢筋混凝土。二层楼板在初冬浇筑混凝土时,因未及时采取冬施保温措施,致使楼板上表层受冻。混凝土上表层冻深为30mm,受冻混凝
2007年8月6日奥林匹克教育遗产内涵学术研讨会在北京师范大学体育与运动学院召开。北京市教育科学研究院奥运办主任耿申、任海、金元浦、杨共乐、古柏、张绪山.黄亚玲、裴东光
<正> 一、测量准备工作 1.根据超高层钢结构安装要求和施工组织设计,拟定先控制轴线网、后局部测量的原则,以控制钢结构总体垂直偏差。将整个控制桩点分3个阶段控制。 2.根据
一、对新课程理念下体育教学模式的理解 教学模式是依据一定教学思想和教学规律而形成的,在教学过程中必须遵守的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系.与其它学科的教学模
高强钢绞线预应力加固法是利用高强钢绞线作为补强拉杆,呈三折线形成对布置在大梁两侧,通过拧紧设在梁底的拉紧螺栓进行横向张拉,使钢绞线伸长而建立应力。本文详细介绍了其
[案例背景]新课标下对体育教师的角色定位有许多时髦的提法:有人认为教师是“导演”,学生是“演员”;有人认为学生是“主角”,教师是“配角”;有的甚至将师生关系定位为利益关系,即学生是“上帝”,教师是“店小二”,其实,这是对“教师主导”、“学生主体”的教育理念的片面理解。课堂教学是一个师生互动的过程,在这个多边平等互动的过程中,教师起着启发点拨、情感接纳、引领指正等作用。只有这样,才能使我们的体育
一、游戏目的: 1.通过游戏发展学生的上肢力量、快速反应能力和控制身体平衡的能力。 2.培养学生团结协作,互相信任的品质。 二、游戏准备: 1.器材:木棒(1.5米左右)10根,跳箱盖2个,排球若干。 2.场地:在平坦的场地上画两条跑道,宽2-2.5米,长10米或15米。(如图) 三、游戏方法: 把全班同学分成人数相等的两组,每组5个木棒,各组选出上肢力量最好且有责任心的10
文言文尽管言简意赅,词以单音词为主,句子以单句为主,但这并不影响我们学习文言文复句的热情.文言文复句涵盖了文言中的语素、词、短语、单句及各类句型等.它包含了我们学习
体育教学实践中,笔者在听课以及阅读一些报刊和教案时常发现有许多的老师用“心理障碍”一词来形容学生的心理状况及其表现,笔者认为这种做法不妥当,导致这种现象的原因是对“心理障碍”概念的不了解。以下就相关问题探讨如下: 一、区分几种心理状态 1.正常心理与异常(不正常)心理 世界上任何事物都有正反两个方面,人的心理活动也是如此。人的心理活动可以分为正常和异常两类。人的正常心理活动具有三大功