【摘 要】
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众所周知,班主任是学生、家庭与学校的桥梁和纽带,更是落实各项教育工作的传达者和具体执行者,同时也是了解学生动态的触角和传感器。特别在七年级,班主任工作的好坏对班风、学风和校风起着直接的影响。班主任要用自己的人格力量,在学生的心灵播下真、善、美,除去假、丑、恶,用阳光雨露的师爱滋润一朵朵花,让其慢慢绽放。
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众所周知,班主任是学生、家庭与学校的桥梁和纽带,更是落实各项教育工作的传达者和具体执行者,同时也是了解学生动态的触角和传感器。特别在七年级,班主任工作的好坏对班风、学风和校风起着直接的影响。班主任要用自己的人格力量,在学生的心灵播下真、善、美,除去假、丑、恶,用阳光雨露的师爱滋润一朵朵花,让其慢慢绽放。
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